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《（溫春梅）《七顆鉆石》教學反思.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、抓重點詞句感悟課文內容——《七顆鉆石》教學反思溫春梅本學期，本年級語文備課組以《七顆鉆石》為內容，以“抓重點詞句，引導學生理解課文內容”為研究主題開展了第十六輪小連環(huán)教學研究?！镀哳w鉆石》是俄國作家列夫.托爾斯泰的一篇童話。描述了地球上發(fā)生了大旱災，許多人和動物都焦渴而死。一個小姑娘抱著水罐出門為生病的母親找水，愛心使得水罐一次又一次地發(fā)生著神奇的變化，最后從水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流，從水罐里跳出的七顆鉆石升到了天上，變成了七顆星星。這個短短的童話故事，寄寓著作者的道德期盼和某種社會思想：無
2、私廣博的愛能帶來意想不到的奇跡，愛心能為世界創(chuàng)造美好的未來：愛心是永恒的，它就像星星一樣晶瑩閃爍，普照人間。我是本次小連環(huán)的第三位執(zhí)教老師，在總結了前兩位老師的教學優(yōu)點后，我改進了部分教學環(huán)節(jié)，回顧本節(jié)課的教學，主要有以下幾方面完成得較好。一、查預習，重積累上課前，我布置孩子們回家要根據(jù)課后的問題和自己在預習的時候產生的問題去認真讀課文、找答案，把課文的生字新詞都盡量弄懂。上課時，我先檢查了孩子們對生字詞的讀音掌握情況。查學的結果讓我非常滿意，每個字音都讀得非常準確。我還讓孩子從檢查的詞語中選擇一個詞語練
3、習說話，孩子們都說得很不錯。如有的孩子用“喜出望外”說句子：“爸爸買的彩票中大獎了，他喜出望外。”這樣學生不但掌握了詞語，還能運用詞語說話，豐富了學生的積累，為他們的寫作打基礎。在查學的第二個問題上，我讓孩子們根據(jù)預習的情況說說水罐發(fā)生的幾次變化，孩子們的回答同樣是十分精彩。這些都說明孩子們在預習的時候是非常充分到位的。二、抓重點，重感悟本課的重點是讓學生感悟小姑娘的愛心使得水罐一次次發(fā)生了神奇的變化。但在講課的過程中，我沒有逐段講解，而是通過抓重點詞句來讓學生感悟。如在讓學生感受當時水的珍貴時，我通過學
4、生朗讀課文，抓住“干涸”和“干枯”兩個詞來理解。又如在找水階段，我讓學生找出“哪些詞能體現(xiàn)水的珍貴？”“哪個詞最能體現(xiàn)找水的艱難？”“哪個詞最能反映她當時的心情？”、“哪些詞語最能體現(xiàn)小姑娘想喝水？”等問題，盡量突出了工具性，上出了語文味。三、抓練習，重運用練習是檢查學生對所學知識掌握情況的重要手段。為了檢查學生對當堂課的內容的掌握情況，在課堂上，我設計了兩個練習。第一個練習出現(xiàn)在理解課文階段，問題是“當這股清澈新鮮的水流從水罐里流出來，世界發(fā)生了怎樣的變化呢？”我讓學生將下面的文段補充完整：“從水罐里涌
5、出了一股清澈新鮮的水流，轉眼間，大地充滿了生機----樹木()，花兒()，所有的河流()，動物們()，人們()?！焙脦讉€學生的回答都非常好，不但運用了成語來回答，而且用得非常準確，讓人眼前一亮。四、拓視野，重提升新課標強調學生一定要要多讀書，多結合課文讀相關的課外書籍。結合課文的類型，我給學生提供了類似的課文《星星銀元》，本故事講的是一個小姑娘無依無靠，四處流浪。除了身上的衣服和好心人送的面包外，一無所有，但她非常虔誠和善良。當她遇到了需要幫助的人時，她毫不猶豫地幫助，最后當她一無所有地站在森林里時，突然
6、天上的星星哭了，它們紛紛落下來，一些落在小女孩的身上，小女孩馬上有了一套綴著金線的裙子。而落在地上的變成了亮晶晶的銀幣。小女孩把銀幣分給了窮苦人。相同的題材，讓學生更加深刻地感受到只要有愛心，就有奇跡發(fā)生。本次小連環(huán)課雖然有值得克定的地方，但同樣存在不足，如水罐的幾次變化可選擇一次具體講解，其他的可在老師的指導下讓學生自己完成，另外還要給學生更多的獨立思考空間。這些都將成為我今后教學工作中需要注意和思考的問題。
