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《學生實驗：研究共點力的合成.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、力的合成秋千1秋千2甲蕩秋千，甲與秋千共重600N（繩為輕繩）秋千1繩上拉力F?秋千2繩上拉力F1、F2?FF1F2合力分力代數(shù)和合力F分力F1、F2作用效果相同：等效替代力的合成秋千1猜一猜秋千2甲蕩秋千，甲與秋千共重600N（繩為輕繩）F=600N秋千2繩上拉力F1、F2?FF1F2合力分力代數(shù)和合力F分力F1、F2力的合成圖1圖2如圖1、圖2都為共點力F1F2F3幾個力如果都作用在物體上的同一點，或者它們的作用線相交于同一點，這幾個力叫做共點力．如何求兩個共點力的合力？共點力：猜想：求互成角度的兩個共
2、點力的合力特殊→一般從互相垂直得到兩個分力開始：研究互成角度的兩個共點力的合成實驗目的：DIS(力傳感器*2)；帶繩套的橡皮筋,白紙;（都已固定于木板)；三角尺和直尺；研究合力與兩個分力的關(guān)系實驗器材：設計思路:問題一：怎樣使分力F1、F2的作用效果與合力F的作用效果相同？問題二：在實驗過程中需要記錄哪些實驗數(shù)據(jù)？如何獲得并記錄?實驗步驟:平放方木板，皮筋一端固定力傳感器_____方向調(diào)零分力的作用：用兩只力傳感器鉤住繩套,互成____角度把細繩拉到某點O,并記下_____;_________方向;____
3、______________.等效的合力作用：用一只力傳感器鉤住繩套把橡皮條拉到_______,記下:______方向;________________.任意O點結(jié)點O水平兩個繩套力傳感器讀數(shù)F1和F2繩套力傳感器讀數(shù)F問題一：怎樣使分力F1、F2的作用效果與合力F的作用效果相同？問題二：在實驗過程中需要記錄哪些實驗數(shù)據(jù)？如何獲得并記錄?記錄繩套上任一點位置，與O點連接兩點就可確定力的方向?qū)嶒灢襟E:平放方木板，皮筋已固定力傳感器______方向調(diào)零分力的作用：用兩只力傳感器鉤住繩套,互成____角度把細繩拉
4、到某點O,記:_____;_________方向;__________________.合力的作用：用一只力傳感器鉤住繩套把橡皮條拉到_______,記下:______方向;________________.數(shù)據(jù)處理:作力的圖示選取標度,用刻度尺作出F1F2和F的圖示.以F1F2的圖示為鄰邊作平行四邊形,過O畫平行四邊形的對角線F’,畫出F’的大小方向.比較F’和F的大小方向是否相同.任意O點結(jié)點O水平兩個繩套力傳感器讀數(shù)F1和F2繩套力傳感器讀數(shù)F記錄繩套上任一點位置，與O點連接兩點就可確定力的方向結(jié)論:
5、平行四邊形定則(Parallelogramrule)一切矢量合成都遵循平行四邊形法則以表示這兩個力的線段為鄰邊作平行四邊形,這兩個鄰邊之間的對角線就代表合力的大小和方向。θF1F2oF注：力的合成的平行四邊形定則只適用于共點力。練習：指出下列各圖中用平行四邊形定則求F1、F2的合力F的作圖中的錯誤之處，并加以糾正．注意:作圖要準確，兩個分力F1、F2和合力F要畫成實線并標有箭頭，平行四邊形的另外兩條邊必須畫成虛線．F1F2FF1F2F四、平行四邊形定則的應用給牙齒一個力，牙齒可以在骨頭中慢慢移動90°小結(jié)1
6、.概念：合力與分力，力的合成，共點力2.規(guī)律：力的合成遵循平行四邊形定則3.求合力的方法：作圖法，解三角形法自主探究：合力與分力大小關(guān)系？
