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《化學人教版九年級上冊2.3制取氧氣.3 制取氧氣(1).ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、課題3制取氧氣(1)自我回顧:1、屬于化合反應也屬于氧化反應（1）二氧化硫（2）四氣化三鐵（3）五氧化二磷（4）二氧化碳2、吸收二氧化硫，防止污染空氣3、把帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，證明該氣體就是氧氣。4、物理性質(zhì)：B、D化學性質(zhì)：A、C學習目標:1、學習實驗室制備氧氣的原理及反應現(xiàn)象。2、知道催化劑的概念和作用。3、知道分解反應的概念及應用。①無色過氧化氫溶液與黑色二氧化錳(不加熱)閱讀書本P37第一段②白色的晶體氯酸鉀和黑色二氧化錳混合加熱③加熱暗紅色的高錳酸鉀固體高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱由一
2、種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)或兩種以上其它物質(zhì)的反應——叫做分解反應。想一想：請比較以上三個反應，除了生成物都有氧氣之外，還有什么其他共同之處？分解反應的特點是：反應物只有一種物質(zhì)恰好與化合反應相反分解反應就是由一種反應物生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應。上述的三個文字表達式屬于化合反應?不是[練習1]1、下列反應屬于分解反應的是()，屬于化合反應的是()A、碳酸鈣+鹽酸—>氯化鈣+水+二氧化碳B、銅+水+氧氣+二氧化碳—>堿式碳酸銅C、酒精+氧氣—>二氧化碳+水D、高錳酸鉀—>錳酸鉀+二氧化錳+氧氣DB[實驗2-5]實驗室制取氧
3、氣（加熱高錳酸鉀）實驗編號觀察到的現(xiàn)象（1）（2）有大量氣泡放出帶火星的木條復燃用高錳酸鉀制取氧氣（加熱高錳酸鉀）高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱高錳酸鉀受熱分解制得氧氣不要添加其它物質(zhì)。它的反應條件就是加熱.高錳酸鉀是一種的固體，化學符號為，在條件下分解出氣，同時還有錳酸鉀（化學符號是）和（化學符號是）生成。高錳酸鉀分解后，生成種固體，所以加熱后得到的固體是填“混合物”或“純凈物”）混合物暗紫色[練習2]KMnO4加熱的氧K2MnO4MnO2二氧化錳2[探究]實驗室制取氧氣（分解過氧化氫）實驗編號現(xiàn)象分析(1)(2
4、)(3)結(jié)論帶火星的木條不能復燃放出的氧氣太小了帶火星的木條復燃加入了二氧化錳有氧氣放出帶火星的木條復燃產(chǎn)生大量的氧氣二氧化錳可作過氧化氫的催化劑1、比較上述幾個實驗，說明過氧化氫分解放出氧氣需要什么條件？2、上述實驗（3）可以重復多次，發(fā)現(xiàn)實驗前后二氧化錳的質(zhì)量沒有改變。根據(jù)這個事實，你對二氧化錳所起的作用有什么看法？討論與交流加二氧化錳固體催化二氧化錳能促使過氧化氫分解，但它的質(zhì)量在反應前后沒有改變，說明它本身沒有分解。催化劑——在化學反應里能改變其他物質(zhì)的反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)沒有發(fā)生變化的物質(zhì)注意事項：
5、1、改變—可以是“加快”或“減慢”。2、記住催化劑在反應前后不變的是“質(zhì)量”和“化學性質(zhì)”。(不包含物理性質(zhì))3、書寫時應寫在橫線上方，則表示該物質(zhì)是催化劑，其他條件寫在下方。催化劑“一變，兩不變”過氧化氫在二氧化錳催化下制氧氣的反應可表示為：H2O2H2OO2[練習3]在實驗室里，用加熱氯酸鉀來制取氧氣：若用MnO2作催化劑，反應前后MnO2的質(zhì)量(填“不變”、“變大”或“變小”)若忘記加MnO2，其結(jié)果是（）A．不能產(chǎn)生O2B．產(chǎn)生O2的速率慢C．產(chǎn)生O2的總量減少D．沒有氯化鉀生成不變B加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的
6、 文字表達式：注意：由于二氧化錳在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有變化，是做催化劑，并不是這個反應的反應物和生成物，不能寫在等號的兩邊。加熱高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱高錳酸鉀受熱分解出氧氣不須要添加催化劑。思考：在用氯酸鉀制取氧氣實驗過程中用完了催化劑二氧化錳，可以用高錳酸鉀代替，這是為什么？原因是高錳酸鉀在加熱分解的過程中會分解出二氧化錳，二氧化錳又成為了氯酸鉀的催化劑，所以就可以代替啦！歸納：三種制取氧氣的方法藥品藥品的色、態(tài)反應的文字表達式過氧化氫無色、液體過氧化氫→水+氧氣二氧化錳氯酸鉀白色
7、、固體氯酸鉀→氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱高錳酸鉀紫紅色、固體高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱工業(yè)制氧氣工業(yè)上利用廉價而豐富的天然資源——空氣作為原料來制取氧氣。先使空氣液化，再分離液態(tài)空氣而制取氧氣：在低溫條件下加壓，使空氣變?yōu)橐簯B(tài)空氣，然后蒸發(fā)。由于液態(tài)氮的沸點（－196℃）比液態(tài)氧的沸點（－183℃）低，因此氮氣首先從液態(tài)空氣里蒸發(fā)出來，剩下的主要就是液態(tài)氧了。為了便于貯存、運輸和使用，通常是把氧氣加壓到1.5×107帕，并貯存在藍色鋼瓶中。-------分離液態(tài)空氣物理變化[自主檢測]1、C2、D3、B4、A5、
8、化合反應（A）分解反應（D）氧化反應（A、C）[能力訓練]1、（1）C(2)A(3)B2、A是水B是雙氧水上述實驗中B試管發(fā)生了化學變化……起催化作用，這反應屬于分解反應
