化學(xué)人教版九年級上冊制取氧氣.3制取氧氣（1）.ppt

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1、第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣（1）普蘭店區(qū)第39中學(xué)李慧琳學(xué)習(xí)目標1.了解實驗室制取氧氣的三個反應(yīng)原理。2.知道催化劑對化學(xué)反應(yīng)的重要作用。3.認識分解反應(yīng)并與化合反應(yīng)進行比較。工業(yè)制取氧氣的方法原理：利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點不同。變化：屬于物理變化。方法：分離液態(tài)空氣實驗室制取氧氣的方法1.加熱高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣加熱文字表達式：藥品：高錳酸鉀（KMnO4）2.分解過氧化氫制氧氣二、實驗室制取氧氣的方法藥品：過氧化氫（H2O2）溶液二氧化錳（MnO2）過氧化氫溶液在常溫下可以分解放出氧氣探究：分解

2、過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用（1）在試管中加入5mL5％的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管，木條是否復(fù)燃？（2）向上述試管中加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。（3）待上述試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？分析與討論5.綜合分析（1）-（3）中所觀察到的現(xiàn)象，你認為二氧化錳在過氧化氫分解的反應(yīng)中起了什么作用？1.實驗（1）中木條是否復(fù)燃？產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么？實驗（2）中木條是否復(fù)燃？產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是什么？2.是二氧化錳與過氧化氫反應(yīng)生

3、成了更多的氧氣嗎？3.實驗（3）有什么現(xiàn)象？若多次重復(fù)實驗（3），請你預(yù)計會有什么現(xiàn)象產(chǎn)生？4.反應(yīng)后二氧化錳有無變化？催化劑（又叫觸媒）在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)叫做催化劑。催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起作用。催化2.分解過氧化氫制氧氣二、實驗室制取氧氣的方法過氧化氫水＋氧氣二氧化錳藥品：過氧化氫（H2O2）溶液二氧化錳（MnO2）文字表達式：3.加熱氯酸鉀制氧氣藥品：氯酸鉀（KClO3）二氧化錳（MnO2）二、實驗室制取氧氣的方法文字表達式：氯酸鉀氯化鉀＋氧氣二氧化錳加

4、熱