圓柱的表面積.doc

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1、課堂練習引入問題：做一個圓柱形茶葉盒，至少需要用多大面積的紙板?（接口處不計）（學生計算反饋，要求學生說清思路）R=10厘米，h=30厘米展示應用，評價自我：（一）基礎練習1.連線,并在括號中填出相應的數(shù).2.（課本第6頁試一試2）如圖，做一個無蓋的圓柱形鐵皮水桶，高是5分底面直徑4分米，至少需要多大面積的鐵皮?（得數(shù)保留整百平方厘米）組織學生交流：“無蓋水桶”的表面積要計算的是哪幾個面的面積？對于學生出現(xiàn)的解答方法教師應給予肯定，并加以鼓勵。（強調：1.生活中，計算物體表面積時，經(jīng)常要根據(jù)實際情況分析“需要計算那些部分

2、的面積”2.聯(lián)系實際：進一法）3.(課本第7頁第4題)一臺壓路機的滾筒寬1.2米，直徑為0.8米。如果它滾動10周，壓路的面積是多少平方米？①認真審題，獨立完成。②要求壓路機前輪轉動1周，壓路的面積是多少平方米，就是求什么的？（用你手中的圓柱在桌面上滾一滾，看你有什么發(fā)現(xiàn)。）③列示解答?！驹O計意圖：練習設計提供了生活化素材，使學生體會到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。讓學生感受到所學知識為解決實際生活問題服務?！浚ǘ┠芰μ嵘龑W生獨立完成，小組交流。一個圓柱體的側面積是226.08平方厘米，底面半徑是4厘米，它的高是多少？