語文人教版四年級(jí)下冊第四單元習(xí)作指導(dǎo).doc

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1、四年級(jí)語文下冊語文園地四第一課時(shí)　作文指導(dǎo)課云鶴鎮(zhèn)中心小學(xué)尹文琴　　【教學(xué)內(nèi)容】　　人教版小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教材四年級(jí)下冊“語文園地四·習(xí)作”──看圖作文?！　　窘虒W(xué)目標(biāo)】　　１．引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的看圖能力，細(xì)心觀察，從中提取此次作文的核心信息。　?。玻?dāng)堂完成情景描寫練習(xí)?！　。常Y(jié)合本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，利用文本提供的資源，激起學(xué)生對(duì)和平的關(guān)注和向往?！　　窘虒W(xué)過程】　　一、激情導(dǎo)入回顧本單元所學(xué)人物形象，尋找其共同點(diǎn)：孩子、戰(zhàn)爭、和平……二、看圖悟情１．戰(zhàn)爭給人類帶來的災(zāi)難是深重的，特別是戰(zhàn)爭中那些無辜的孩子，這一張

2、張照片定格的就是他們悲慘的遭遇。出示圖片，從各個(gè)角度感悟戰(zhàn)爭給孩子帶來的傷害。2.了解主題圖背景。3.出示1937年8月28日?qǐng)鼍皥D，創(chuàng)設(shè)寫作環(huán)境。4.出示主題圖《中國娃娃》。背景介紹，寫話預(yù)設(shè)。三、寫話指導(dǎo)1.描述圖片·請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖片，想象轟炸后是怎樣的景象？有哪些被毀壞的建筑物？看看照片有什么人物？·試著描述轟炸后的環(huán)境（圖文結(jié)合，引導(dǎo)說話。）·聯(lián)想一下：轟炸前，上?；疖嚹险臼窃鯓拥木跋?？·想象轟炸時(shí)見到的、聽到的。·這是一個(gè)怎樣的孩子？二、編寫故事想一想這個(gè)孩子為什么哭？他的父母在哪里？（從動(dòng)作、神情、語

3、言等多角度聯(lián)想）三、展開聯(lián)想1.那個(gè)記者拍完照片后會(huì)怎么做？這個(gè)孩子以后的命運(yùn)如何？2.當(dāng)時(shí)，日本在中國的領(lǐng)土上燒殺搶奪、狂轟濫炸，一定會(huì)有更多可憐的孩子，他們又會(huì)有怎樣的命運(yùn)？四、表達(dá)情感1.想到這些，你想對(duì)日本侵略者說什么？2.和戰(zhàn)爭中的孩子對(duì)比，你有何感受？3.你的愿望是什么?五、練習(xí)寫話