語文人教版四年級下冊第四單元習作指導.ppt

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1、語文園地四義務教育課程標準實驗教材四年級下冊習作執(zhí)教：云鶴鎮(zhèn)中心小學尹文琴蘇聯(lián)的小夜鶯一個中國孩子的呼聲戰(zhàn)爭英雄和平孩子……戰(zhàn)爭中的失去雙臂的孩子失去家園的小女孩以前的學校變成了廢墟一片媽媽，你在哪里？背景：1937年8月28日下午2時，日機瘋狂轟炸上海火車南站，上海原有南北兩個車站，"八·一三"以后，北站處于戰(zhàn)區(qū)，交通完全斷絕，南站就成了陸路交通的唯一出口。當時上海及其附近的難民蜂擁而至，爭相出逃、南站擁擠不堪。第一批四架日機首先向南站投彈炸死難民500多人。不一會，又有八架日機飛抵南站上空投彈，炸死200多人。車站天橋、月臺、鐵軌被炸得稀爛，地上滿是焦黑殘缺的尸體。月臺上橫七豎八躺滿尸

2、體，上面還壓著鉛皮和木板。廣場上很多被炸死的婦女緊抱著無頭缺肢的孩子。一、描述圖片請你仔細觀察圖片，想象轟炸后是怎樣的景象？有哪些被毀壞的建筑物？看看照片有什么人物？轟炸后的環(huán)境硝煙滾滾血肉橫飛一片廢墟尸橫遍野殘破的房屋脫落的天橋扭曲的鐵路痛失孩的父母聯(lián)想一下：轟炸前，上?；疖嚹险臼窃鯓拥木跋?？涌動的人群川流不息……轟炸時：見到的聽到的一個孤獨的小男孩坐在廢墟里()號啕大哭這是一個怎樣的孩子？瘦弱衣衫襤褸滿身血跡和灰塵可憐恐懼害怕。。。。。。二、編寫故事想一想這個孩子為什么哭？他的父母在哪里？表情：動作：語言：三、展開聯(lián)想那個記者拍完照片后會怎么做？這個孩子以后的命運如何？當時，日本在中國

3、的領土上燒殺搶奪、狂轟濫炸，一定會有更多可憐的孩子，他們又會有怎樣的命運？這個孤獨的孩子以后的命運如何？1、孩子被一有志之士救起，撫養(yǎng)長大后加入抗戰(zhàn)隊伍，成為一名“維護和平，制止戰(zhàn)爭”的少年英雄。2、孩子無父無母，過著“衣不蔽體，食不裹腹”的日子，飽受戰(zhàn)爭之苦。……四、表達情感想到這些，你想對日本侵略者說什么？和戰(zhàn)爭中的孩子對比，你有何感受？你的愿望是什么?一、作文開頭：1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖囌?，一個外國記者拍下炸后的真實情景。二、描述畫面：請你仔細觀察圖片，看看照片上有什么人物？有哪些被毀壞的建筑物？是怎樣的景象？三、編寫故事：想一想這個孩子為什么哭？他的父母在哪里

4、？當時發(fā)生了什么事情？四、展開聯(lián)想：那個記者拍完照片后會怎么做？這個孩子以后的命運如何？當時，日本在中國的領土上燒殺搶奪、狂轟濫炸，一定會有更多可憐的孩子，他們又會有怎樣的命運？五、表達情感：想到這些，你想對日本侵略者說什么？和戰(zhàn)爭中的孩子對比，你有何感受？你的愿望是什么?可選擇的題目一張舊照片沉痛的教訓廢墟中的孩子可選擇使用的詞語斷裂的天橋扭曲的鐵路殘破的房屋滿地的碎磚碎片繁華的景象“翁翁”的敵機聲“轟轟”的巨響殘酷的戰(zhàn)爭摧毀坍塌倒塌摧毀喧嘩熱鬧偶爾呻吟片刻硝煙憐愛貢獻踐踏報仇頃刻間一瞬間一片廢墟號啕大哭狂轟濫炸橫七豎八川流不息硝煙四起亂作一團不知所措四處逃竄流落街頭燒殺搶奪謝謝指導!