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1、畢業(yè)論文答辯稿畢業(yè)論文答辯自述稿 各位畢業(yè)生們，你們不僅僅要知道畢業(yè)論文怎么寫，還要知道如何撰寫論文答辯自述稿?！ ∫韵掠幸黄厴I(yè)論文答辯自述稿范文，僅供各位畢業(yè)生參考。 各位評委老師，同學(xué)們上午好！我是惠州學(xué)院中文系03本2班的學(xué)生陳顯春?！ ∥业漠厴I(yè)論文的題目是《再論蘇軾寓惠散文》,我的指導(dǎo)老師是曹國安講師?！ ∥耶?dāng)初之所以選擇研究蘇軾的寓惠散文，主要是因?yàn)樘K軾是我比較喜歡的一個作家，他是我國文化發(fā)展史上一位多才多藝的“全能”式的通才，在散文創(chuàng)作方面，他更是是繼歐陽修之后，宋代詩文革新運(yùn)動的卓越領(lǐng)導(dǎo)者和文壇領(lǐng)袖，唐宋散文八大家之一。 他的散文代
2、表了北宋古詩文運(yùn)動的最高成就?！ ≡谔K軾四十多年的文藝創(chuàng)作生涯中，他寫了大量的散文，含括了眾多的體裁品類?！ √K軾在寓惠期間，不僅創(chuàng)作了大量的詩詞，同時也寫了不少散文作品，包括書信在內(nèi)共有326篇?！ ∵@些寓惠散文作品便成了我研究此課題的最直接的文本基礎(chǔ)。 此外，在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我選修了蘇軾寓惠研究方面的相關(guān)課程,對蘇軾在貶謫惠州的相關(guān)事宜有一定的了解,也積累了一定的寫作素材,有利于該課題的研究和寫作工作的開展?！ ∥业恼撐摹对僬撎K軾寓惠散文》主要從蘇軾的散文及其寓惠期間的時代背景入手，著手從蘇軾的思想品格和人生哲學(xué)的角度，結(jié)合蘇軾寓惠散文的具體作品進(jìn)
3、行分析，去探討蘇軾寓惠散文的內(nèi)容題材和藝術(shù)特色，并嘗試挖掘出蘇軾寓惠散文的文化價值來?！ 【唧w說來，我的論文分為以下五個部分第一部分主要是總體上介紹蘇軾散文創(chuàng)作及其在寓惠期間的貶謫生活經(jīng)歷和散文創(chuàng)作。 第二部分主要從四個方面去闡述蘇軾寓惠散文的內(nèi)容題材?！ √K軾寓惠散文取材廣泛,內(nèi)容豐富,蘊(yùn)意深邃,感情真摯,充滿理趣。 或?qū)懢盃钗?，寄寓深遠(yuǎn)；或談經(jīng)論道，釋說世理；或敘古述今，慨嘆人生；或緬懷親友，訴說真愛?！ 〉谌糠种饕獜奈鍌€方面去闡述蘇軾寓惠散文的藝術(shù)特色?！ √K軾寓惠散文，藝術(shù)形式靈活多變，筆鋒清新自然，感情真摯懇切，寓意深遠(yuǎn)理趣，語言平淡簡樸
4、，具有獨(dú)特的藝術(shù)特色?！ 【唧w表現(xiàn)為“文理自然，姿態(tài)橫生，閑適曠達(dá)，渾然天成；情如泉涌，隨物賦形；辭達(dá)；命題立意，新穎深刻，高遠(yuǎn)幽邃；沉穩(wěn)漸熟，平淡簡樸?！ ∥宸矫娴膬?nèi)容?！ 〉谒牟糠謩t簡明地闡述了蘇軾寓惠散文具有三方面的文化價值，包括蘇軾寓惠散文是后人研究蘇軾寓惠經(jīng)歷的重要?dú)v史文獻(xiàn)；蘇軾寓惠散文是他晚年文藝思想、審美情趣發(fā)生轉(zhuǎn)變的佐證；蘇軾寓惠散文是蘇軾所有散文的重要組成部分。 第五部分主要是畢業(yè)論文結(jié)束語?！ ‰m然目前學(xué)術(shù)界在蘇軾散文研究領(lǐng)域取得了較大的進(jìn)展，近20年來，出版和發(fā)表了數(shù)量可觀的散文研究的著作和論文，但在蘇軾寓惠散文研究方面的論文還很
5、少，除了零散的一些論文外，在這個方面幾乎是個未開墾的處女地?！ ∫虼诉M(jìn)行蘇軾寓惠散文研究具有現(xiàn)實(shí)的學(xué)術(shù)價值?！ ‰m然我的論文是《再論蘇軾寓惠散文》，但與前人所寫的《試論蘇軾寓惠散文》相比，具有創(chuàng)新之處，就是我在闡述了蘇軾寓惠散文的內(nèi)容題材和藝術(shù)特色的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步指出了蘇軾寓惠散文所具有的文化價值來。 在畢業(yè)論文的準(zhǔn)備和寫作過程中，我閱讀了大量的蘇軾寓惠散文方面的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊論文，并參考了部分畢業(yè)論文總結(jié)范文?！ ∵@得得益于我們學(xué)校圖書館豐富的參考書籍和中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。 本論文經(jīng)過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導(dǎo)老師曹國
6、安老師對我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見?！ ∑渲校业恼撐念}目就是在曹老師的提議下而最終擬定的?！ ≡谶@里，我對他表示我最真摯的感謝和敬意！上就是我的畢業(yè)論文答辯自述，希望各評委老師認(rèn)真閱讀論文并給予評價和指正。 謝謝！?！ ?nèi)容僅供參考
