本章復(fù)習(xí)課 (4).ppt

本章復(fù)習(xí)課 (4).ppt

ID:49317818

大?。?.08 MB

頁(yè)數(shù):43頁(yè)

時(shí)間:2020-02-04

本章復(fù)習(xí)課 (4).ppt_第1頁(yè)
本章復(fù)習(xí)課 (4).ppt_第2頁(yè)
本章復(fù)習(xí)課 (4).ppt_第3頁(yè)
本章復(fù)習(xí)課 (4).ppt_第4頁(yè)
本章復(fù)習(xí)課 (4).ppt_第5頁(yè)
資源描述:

《本章復(fù)習(xí)課 (4).ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、《力》復(fù)習(xí)重力彈力力力的作用效果力的單位力的三要素力的示意圖力的定義物體間力的作用是相互的一、關(guān)于力6、力的測(cè)量工具:一、力的概念1、定義:是物體對(duì)物體的作用。2、施力物和受力物:施力物同時(shí)也是受力物。4、力的三要素:5、力的單位:3、力的作用特點(diǎn):力的作用是相互的。力的大??;力的方向;力的作用點(diǎn)牛頓N用測(cè)力計(jì),實(shí)驗(yàn)室常用彈簧秤。a.使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變;(速度的大小或方向發(fā)生改變)b.使物體發(fā)生形變。注意:a.從力的作用點(diǎn)開(kāi)始畫(huà);b.方向要正確;c.標(biāo)度不能等于力的大小;d.標(biāo)寫(xiě)力的字母和大小。9、影響力的作用效果的因素7、力的示意圖:8、力

2、的作用效果:力的大??;力的方向;力的作用點(diǎn)例下列關(guān)于力的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.兩個(gè)物體接觸時(shí)才能發(fā)生力的作用B.力是物體對(duì)物體的作用C.物體間力的作用是相互的D.物體間發(fā)生力的作用時(shí),不一定要接觸A例在湖水中劃船時(shí),使船前進(jìn)的動(dòng)力是()。A.槳對(duì)水的推力B.水直接對(duì)船的推力C.人對(duì)船的推力D.水對(duì)槳的推力D例如圖所示,用電線將電燈吊在天花板上,下述幾對(duì)力中屬于相互作用的是()。A.電燈對(duì)電線的拉力和電線對(duì)電燈的拉力B.電線對(duì)電燈的拉力和電線對(duì)天花板的拉力C.電燈受到的重力和電燈對(duì)電線的拉力D.電燈受到的重力和電線對(duì)電燈的拉力例一個(gè)鉛球重30N,在

3、圖中畫(huà)出它所受的重力的示意圖。AO·G=30N1、有一個(gè)圓球用一根細(xì)繩拉住靜止在斜面上,如圖所示,繩的拉力為10牛,用力的圖示法畫(huà)出繩對(duì)圓球的拉力。2、有一個(gè)中學(xué)生在勞動(dòng)時(shí)用50牛的力提一個(gè)水桶,請(qǐng)你用力的圖示法畫(huà)出該中學(xué)生所用的拉力。練習(xí)二、彈力力重力彈力物體發(fā)生的彈性形變?cè)酱螅a(chǎn)生的彈力也越大。定義:物體發(fā)生彈性形變時(shí)所產(chǎn)生的力。彈簧測(cè)力計(jì)的原理和使用方法。二、彈力彈力1)彈性:物體受力會(huì)發(fā)生形變,不受力時(shí)又恢復(fù)到原來(lái)的形狀的特性。2)塑性:物體變形后不能自動(dòng)恢復(fù)原來(lái)形狀的特性3)彈力:物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力4)其它彈力:壓力、支持力、拉

4、力等如:5)彈簧測(cè)力計(jì)原理:在彈簧的彈性限度內(nèi)彈簧的伸長(zhǎng)長(zhǎng)度與彈簧所受的拉力成正比。力的測(cè)量彈簧測(cè)力計(jì)力的測(cè)量工具是:彈簧秤的構(gòu)造彈簧掛鉤吊環(huán)指針面板鐵桿“三看清”:看清測(cè)力計(jì)的量程、分度值以及指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻線,若不是,應(yīng)調(diào)零。(2)測(cè)量前,用手輕輕地來(lái)回拉動(dòng)幾次,避免指針、彈簧和外殼之間的摩擦而影響測(cè)量的準(zhǔn)確性。彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法(4)測(cè)量時(shí),要使彈簧測(cè)力計(jì)受力方向沿彈簧的軸線方向。(5)讀數(shù)時(shí),應(yīng)保持測(cè)力計(jì)處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。(6)視線必須與刻度面垂直。(3)被測(cè)力的大小不能超出量程。例下圖中,所表現(xiàn)的力不是彈力的是()。C例下列

5、幾種測(cè)量工具中,哪種是用來(lái)測(cè)量力的大小的工具()。A.刻度尺B.彈簧測(cè)力計(jì)C.天平D.溫度計(jì)例使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),下列注意事項(xiàng)中錯(cuò)誤的是()。A.使用前必須檢查指針是否指在零刻線上B.在太空運(yùn)行的飛船中不能使用彈簧測(cè)力計(jì)C.使用中,彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D.測(cè)量力的大小不能超出測(cè)量范圍BB1、如右圖所示的彈簧測(cè)力計(jì),它的量程為_(kāi)___,分度值為_(kāi)___,現(xiàn)在彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)___N。2、有一彈簧測(cè)力計(jì),當(dāng)秤鉤上沒(méi)有施加力時(shí),指針不是在零刻度線上,而是在0.2N的位置,此時(shí)用手拉彈簧測(cè)力計(jì)秤鉤,讀數(shù)為4N,則手拉彈簧的力為()A、4.2N

6、B、4NC、3.8ND、無(wú)法判斷C0.2N0~5N3.4練習(xí)3.如果一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)指針沒(méi)有正指在0刻度處,而是指在0.1N處,那么使用這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)一個(gè)力的大小,示數(shù)為3.4N,這個(gè)力的實(shí)際大小是()A.3.5NB.3.4NC.3.3ND.無(wú)法確定4.對(duì)于彈簧測(cè)力計(jì)的認(rèn)識(shí),說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A.彈簧測(cè)力計(jì)上的測(cè)量范圍就是它的量程B.彈簧測(cè)力計(jì)上的刻度是均勻的原因在于彈簧的長(zhǎng)度跟它所受到的拉力成正比C.彈簧的伸長(zhǎng)跟受到的拉力成正比,這是彈簧測(cè)力計(jì)能測(cè)量力的大小的原因D.彈簧測(cè)力計(jì)是一種測(cè)力計(jì),因此也可以用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)水平方向上的力CB力重力彈力三

7、、重力定義:物體由于地球吸引而受到的力大小:G=mg方向:豎直向下作用點(diǎn):重心1、重力:2、方向:由于地球的吸引而使物體受到的力豎直向下的(垂直于水平面)應(yīng)用:重垂線a.檢查墻壁是否豎直T型尺b.檢查工作臺(tái)是否水平重垂線地球上的一切物體都受重力作用重力的施力物體:地球物體所受重力G與物體的質(zhì)量m的關(guān)系:G=mg物體的物重G與質(zhì)量m成正比(g是一個(gè)常數(shù)為9.8N/Kg,地球上各個(gè)地方g一般不一樣)g=9.8N/Kg物理意義:質(zhì)量為1kg的物體所受的重力大小為9.8N由于被舉高而具有的能量,這種能量叫做重力勢(shì)能物理量質(zhì)量重力區(qū)別概念方向位置對(duì)大小的影

8、響單位符號(hào)測(cè)量工具聯(lián)系物體含有物質(zhì)的多少由于地球的吸引而使物體受到的力沒(méi)有方向總是豎直向下是物體的固有屬性,同一物體在任何地方,質(zhì)量不變

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。