葉瑞財(cái)記憶學(xué)帶你親近自然爭(zhēng)做“環(huán)保小天使”.doc

葉瑞財(cái)記憶學(xué)帶你親近自然爭(zhēng)做“環(huán)保小天使”.doc

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1、葉瑞財(cái)記憶學(xué)帶你親近自然爭(zhēng)做〃環(huán)保小天使"葉瑞財(cái)記憶學(xué)(孫巾)“我昔少年口,種松滿東崗;初移一寸根,瑣細(xì)如插秧。”隨著春天的腳步到來(lái),整個(gè)長(zhǎng)安城換上了一身綠裝,為迎合“國(guó)際環(huán)保日”的宣傳宗旨,弘揚(yáng)環(huán)保理念,葉瑞財(cái)記憶學(xué)和西安市環(huán)保局碑林分局聯(lián)合推出室外親了游環(huán)?;顒?dòng)。(葉瑞財(cái)記憶學(xué)老師帶隊(duì))4月25口早上9點(diǎn)開始,參與活動(dòng)的家長(zhǎng)和孩了們陸續(xù)來(lái)到了葉瑞財(cái)記憶學(xué)進(jìn)行簽到和環(huán)保物資領(lǐng)取,在葉瑞財(cái)記憶學(xué)講師的帶領(lǐng)下…行人來(lái)到了南門環(huán)城公園,孩子們?nèi)缤恢恢簧拾邤痰暮诤挽愕年?yáng)光和柔動(dòng)的春風(fēng)屮奔跑、跳躍著,綻放岀明媚絢爛的笑容。(老師分發(fā)消潔工具)微風(fēng)拂過,似有萬(wàn)千愁緒,護(hù)城河屮泛起了漣漪。在葉瑞財(cái)

2、記憶學(xué)老師的組織下,孩子和家長(zhǎng)們聚集在長(zhǎng)安府的雕像前,由葉瑞財(cái)記憶學(xué)活動(dòng)主辦人宣布活動(dòng)規(guī)則和注意爭(zhēng)項(xiàng)。隨麻孩了們分別拿著n己的環(huán)保夾及編織袋,在家長(zhǎng)的幫助下,孩了們都在草叢和道路邊仔細(xì)尋找垃圾并把垃圾放進(jìn)垃圾袋屮,希望通過白己的努力,營(yíng)造一個(gè)清新、凸顯木真的魅力市容。(記憶學(xué)老師講述記憶方法)為了在身體的鍛煉z余,得到心靈的洗滌,葉瑞財(cái)記憶學(xué)還在休息過程屮,開展了20個(gè)無(wú)規(guī)律詞語(yǔ)的串聯(lián)法背記訓(xùn)練。對(duì)于一般的孩了來(lái)說(shuō),在沒有科學(xué)的記憶方法指導(dǎo)下,想要背記無(wú)規(guī)律詞語(yǔ)需要很長(zhǎng)的時(shí)間,但是葉瑞財(cái)記憶學(xué)是由世界記憶大師葉瑞財(cái)博十,通過近三I-年的親身實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累,并在人體記憶和遺忘規(guī)律的基礎(chǔ)上,最終形

3、成了一套科學(xué)、快捷、高效的記憶方法。通過該方法可以開發(fā)人體右腦,通過改變I古I有的思維模式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,達(dá)到快速記憶和學(xué)習(xí)成績(jī)提高的目的。每一對(duì)到場(chǎng)的家庭都在葉瑞財(cái)記憶學(xué)講師的精彩演講下,忘記了身體的勞累,對(duì)這一方法表不了濃厚的興趣,備位家長(zhǎng)都讓孩了積極參加背誦,孩了們紛紛爭(zhēng)相上臺(tái)表演記憶詞組,現(xiàn)場(chǎng)拿聲不斷。(記憶學(xué)老帥教授魔術(shù)氣球)為了對(duì)孩了們的積極參與表不獎(jiǎng)勵(lì),葉瑞財(cái)記憶學(xué)的講師還現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行魔術(shù)氣球的簡(jiǎn)單造型講解,在講師的指導(dǎo)下,一個(gè)個(gè)魔術(shù)氣球在孩了們的手屮翻轉(zhuǎn)、飛舞,變幻出一個(gè)個(gè)可愛、靈動(dòng)的小動(dòng)物造型。在活動(dòng)最示,孩了們還分別獲得了由術(shù)安市環(huán)保局碑林分局頒發(fā)的環(huán)保榮譽(yù)證書。(活動(dòng)介影)一位孩

4、了的媽媽在接受采訪時(shí)表示:“這次看到有這個(gè)活動(dòng),就想著帶孩了出來(lái)看看,想讓他和小朋友們多接觸一下,也開闊一下視野。孩子不僅對(duì)環(huán)保有了新的認(rèn)識(shí),還學(xué)會(huì)了一些可愛的氣球造型,更重要的是學(xué)會(huì)了快速背誦的記憶方法,以示有時(shí)間,一定會(huì)多帶孩了參加類似的活動(dòng)。”葉瑞財(cái)記憶學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)和記憶方法的學(xué)習(xí),更重要的是要孩了們通過方法的學(xué)習(xí),應(yīng)用于生活,提高孩了的自信心和臼豪感,并將這種方法帶入以示的成長(zhǎng)屮,甚至工作屮,讓孩了在學(xué)習(xí)的過程屮獲得質(zhì)的改變,在人生路上得到正確的指引和突破,并最終走向成功。

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