語文人教版五年級下冊26 威尼斯小艇.docx

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1、21.威尼斯小艇教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識本課9個生字“艄、簾、墊、技、縱、擁、雇、禱、橫”，理解“舉世聞名、操縱自如、簇?fù)怼钡仍~語的意思。積累帶有“安靜”意思的詞語2至3個。2.能正確、流利地朗讀課文，3、通過學(xué)習(xí)課文，了解威尼斯是世界聞名的水上城市，小艇是那里的重要交通工具。教學(xué)中、難點：1、認(rèn)識本課9個生字，理解“舉世聞名、操縱自如、簇?fù)怼钡仍~語的意思。2、在閱讀過程中，了解威尼斯小艇的外形奇特，船夫的駕駛技術(shù)高超，以及小艇的作用。3.學(xué)習(xí)第4小節(jié)先概括后具體的寫作方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、師：今天，我們要隨著課文的介紹到意大利的著名城市——威

2、尼斯，去領(lǐng)略那兒的異國風(fēng)情。老師先請大家看一看威尼斯的風(fēng)光，仔細(xì)觀察這座城市有什么特點？2、組織交流。3、師：威尼斯是舉世聞名的“水上城市”，它四面臨海，整座城市如同一艘巨輪浮在水面上。那兒的船又稱小艇，它們構(gòu)成了這座城市獨特的景觀。（1）齊讀（2）理解詞語：舉世聞名（舉：全。舉世聞名：全世界都知道。）初步感受:小艇是那里重要的交通工具。4、揭示課題：21、威尼斯小艇二、整體感知課文1、自由輕讀課文。2、交流。（小艇的樣子、船夫駕駛技術(shù)、小艇的作用）三、講讀課文第2、3小節(jié)，體會小艇的奇特1、小組學(xué)習(xí)。2、交流討論。（1）幫助學(xué)生理解。（長、窄、深、翹、輕

3、快靈活）（2）學(xué)習(xí)生字：稍簾墊稍：與“捎”比較，形聲字，聲旁都是“肖”，部首不同。重點：威尼斯小艇的外形奇特，船頭和船艄向上翹起，像新月的樣子。（3）小結(jié)：威尼斯小艇外形奇特，行動靈活，乘坐舒適，充滿情趣。3、朗讀第2、3小節(jié)，把句子讀通順。四、研讀課文（一）研讀第4小節(jié)，體會船夫的技術(shù)。1、根據(jù)學(xué)習(xí)建議獨立學(xué)習(xí)第四小節(jié)，用“——”劃出有關(guān)句子，說說你的理由。2、交流討論，學(xué)習(xí)生字：技、縱?？v：讀準(zhǔn)平舌音。理解“操縱自如”。（文中指船夫駕駛小艇技術(shù)高超，不受阻礙。）3、說話練習(xí)。4、朗讀第4小節(jié)，歸納寫作方法。（1）先概括后具體概括：第1句具體：第2-第5

4、句（2）具體部分是：先總起后分述（3）分述部分是：寫極快的時候，擁擠的時候，極險極窄的地方，我們的感受。5、過渡：有這么棒的船夫，輕快、靈活的小艇給威尼斯的人們帶來了許多方便，成了人們生活中必不可少的交通工具。（二）研讀第5、6小節(jié)，體會小艇的作用。1、輕聲讀5、6小節(jié)（1）結(jié)合課文內(nèi)容填空。（2）學(xué)習(xí)生字：貨雇禱橫貨：注意右上部分不要多一撇。禱：部首是“示字旁”。橫：讀準(zhǔn)后鼻音。（3）理解詞語：簇?fù)恚ㄔS多人緊緊圍著。）2、體會商人、年輕婦女、小孩、老人都離不開小艇。3、朗讀第5、6小節(jié)。4、小結(jié)：無論男女老少，無論干什么都離不開小艇。當(dāng)小艇活躍在街頭巷尾

5、時，整個威尼斯是熱鬧的，當(dāng)小艇在岸邊停泊不動時，整個威尼斯便“沉沉地入睡了”。感受夜晚威尼斯的寂靜5、難怪作者在一開頭就發(fā)出了這樣的感嘆。（1）全班回讀第1小節(jié)（2）說話練習(xí)①指名說（聯(lián)系5、6小節(jié)的內(nèi)容）②集體說五、拓展作業(yè)1、拓展介紹東方威尼斯——蘇州。2、作業(yè)：（1）摘錄文中帶有“安靜”意思的詞語，再嘗試自己寫出3個。①文中有兩個：沉靜、靜寂②再寫幾個：幽靜、清靜等（2）正確、流利地朗讀全文。21、威尼斯小艇外形奇特長、窄、深、翹、輕快靈活船夫技術(shù)高超操縱自如作用重大人們的工作、生活離不開它