說(shuō)課的PPT.ppt

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1、Whowantsafish?Storylesson制作人:陳亞(Icy)Contents教材分析主要內(nèi)容針對(duì)對(duì)象及學(xué)生特點(diǎn)重難點(diǎn)分析及其解決方案為孩子壘砌八方的基石教材來(lái)源來(lái)源:朗文新派少兒英語(yǔ)基礎(chǔ)級(jí)2B。第7單元食物的LittleStory。主要內(nèi)容學(xué)生群體三四年級(jí)的已經(jīng)在新東方學(xué)習(xí)快2年的老生。能熟練的對(duì)答,掌握課堂的常規(guī)和老師的指令。有自己思考的自主意識(shí)和團(tuán)隊(duì)配合的意識(shí)。重點(diǎn)分析1.學(xué)生理解并能熟練朗讀和掌握故事中的信息。2.復(fù)習(xí)7單元食物的單詞。3.第三人稱(chēng)后動(dòng)詞的變形。如何環(huán)環(huán)相扣引入故事1如何讓學(xué)生抓住故事的信息點(diǎn)2怎么樣檢

2、驗(yàn)學(xué)生的掌握程度3如何開(kāi)發(fā)學(xué)生多向思維4難點(diǎn)分析解決方案1.引入設(shè)置懸念。2.故事信息點(diǎn)的反復(fù)的帶入。3.多樣化的操練和問(wèn)答。4.開(kāi)放化的結(jié)尾。教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能自主的朗讀和理解小故事?;顒?dòng)中學(xué)生能培養(yǎng)的獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)配合能力。學(xué)生能通過(guò)小故事獲知情感渲染,只有團(tuán)結(jié)合作才能勝利。

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