永久的悔課件.ppt

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1、永久的悔---季羨林作者簡介生字詞新課導入季羨林,1911年生，1930年考入清華大學西洋文學系。1935年赴德國留學，1941年獲哲學博士學位。1946年回國，任北京大學教授兼東方語言文學系主任。是當代語言學家。作者簡介生字詞唾手可得(tuò)立錐之地(zhuī)孤苦伶仃(língdīng)懵懵懂懂(měng)寄人籬下(lí)俯拾皆是(fǔ)簡陋(lòu)夠嗆(qiàng)耕耘(gēngyún)輪廓(kuò)望九之年：接近九十的年紀。望，(年齡)接近。俯拾皆是：只要彎下身子來撿，到處都是。這里形容后悔的事太多。也可說“俯拾即是”。迎養(yǎng)：贍養(yǎng)。作者的心情是怎樣的？能否

2、用簡要的語言概括文章的大意。一、（1-2）開頭設(shè)疑，點出“永久的悔”。二、（3-9）具體敘事-----引出“永久的悔”。三、（10-11）思念母親，扣題、照應(yīng)永久的悔。痛苦,懷恨默讀課文，思考：作者“永久的悔”是：不該離開故鄉(xiāng)，離開母親。作者“永久的悔”原因是：最深切、最真實、最難忘作者在第一段用了兩個成語“俯拾皆是”和“唾手可得”,它們在文中起到了什么作用?思考：本文題為《永久的悔》，作者用大量的篇幅回憶自己吃的經(jīng)歷。作者這樣寫是否離題？思考：具體都有哪些吃的呢?不離題(用課文回答),吃的東西是本文的線索帶感情朗讀第10﹑11段,體會“樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不待

3、”這句話.播放作者這個“悔”包含了作者怎樣復(fù)雜的感情？這個“悔”既包含著作者對生身母親的深切思念，又包含著因無法報答母親的養(yǎng)育之恩而產(chǎn)生的悔恨。游子吟慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？相通之處：二者都表現(xiàn)了母子間難以割舍的深情，體現(xiàn)了人間親情的偉大。啟迪：我們應(yīng)該格外珍惜著至愛親情，做一個有孝心的人。歸納小結(jié)：本課熟悉了課文內(nèi)容，弄清了文章了結(jié)構(gòu)，對第l、2、10、11自然段進行了分析，知曉了作者心中永久的悔是什么，初步感受了我對母親的懷念。課后作業(yè):《人民日報》舉辦過“獻給母親的一句話”活動，請你欣賞兩則獲獎作品并完成文后練習：

4、慈母手中那根為游子縫補衣衫的線，是世界上最長的線。母親是月臺，兒子是那掛長長的列車。請你也參加此項活動，為你的母親設(shè)計一份賀卡，獻上一句話或說說心里話，表達你的愛，好嗎？