《永久的悔》使用課件4.ppt

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1、永久的悔---季羨林游子吟慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？這首詩表達了詩人對母子情深的由衷贊頌。作者簡介季羨林，1911年生，1930年考入清華大學西洋文學系。1935年赴德國留學，1941年獲哲學博士學位。1946年回國，任北京大學教授兼東方語言文學系主任。是當代語言學家。自讀課文把文章劃分為三大部分文章結(jié)構(gòu)一、（1-2）開頭設疑，點出“永久的悔”二、（3-9）具體敘事-----引出“永久的悔”。1、（3-5）概述家庭的具體情況。2、（6-8）詳細敘述自己

2、幼年的生活情況。3、（9）詳細敘述母親的艱苦生活。三、（10-11）思念母親，扣題、照應永久的悔。文章結(jié)構(gòu)安排有什么特點，這樣寫有什么好處？全文以“永久的悔”為主線展開。開篇點明“永久的悔”，引出對往事的回憶-----悔的由來，結(jié)尾扣題進一步突出“永久的悔”。這樣的結(jié)構(gòu)安排，條理清晰，主題突出。感人至深。文章的線索是什么？線索是“永久的悔”這條線索貫穿始終、時隱時現(xiàn)，全文就是以此為中心展開的。作者說的自己“永久的悔”是什么？請找出文中的一個句子。作者“永久的悔”是：不該離開故鄉(xiāng)，離開母親。作者這個

3、“悔”包含了作者怎樣復雜的感情？這個“悔”既包含著作者對生身母親的深切思念，又包含著因無法報答母親的養(yǎng)育之恩而產(chǎn)生的悔恨。3、找出描寫母親的句子，體會母親生活的苦。a、娘家姓趙，十分貧窮；不識一字，連名字都沒有；走過的最長的路就是從娘家到婆家的五里路。理解：五里路并不能算是很長的距離，然而母親卻一生都未能夠走出過這五里路的距離。母親一輩子也未離開過家鄉(xiāng)，未離開過自己的家。特別是結(jié)婚以后，母親更是把全部精力都放在家務勞動上。她把自己一生的時光都毫無保留的貢獻給了這個家、貢獻給自己的子女，而作者年幼時

4、竟然不能理解，成年后也未能盡孝。這里包含了作者對母親的思念和對她一生苦難的同情。b、母親不知從哪里弄了點月餅，給我掰了一塊……不但是月餅，連其他‘白的’母親從來都沒有嘗過，都留給我吃了。她大概是畢生就與紅色的高粱餅子為伍。到了儉年，連這個也吃不上，那就只有吃野菜了。理解：母親一生都過著極為艱苦的生活，把僅有的一點點好吃的東西統(tǒng)統(tǒng)留給了兒子，而自己卻忍受著吃糠咽菜的困難生活。作者對母親一生的艱辛生活感嘆不已，對偉大的母愛贊嘆不已，更是對母親的思戀與懷念揮之不去。C、“早知道送出去回不來，我無論如何也

5、不會放他走的！”理解：母親受盡苦難，飽受對兒子的刻骨思念的折磨。這里飽含了做兒子的對母親的無限同情和未能盡孝的無窮悔恨。思考回答課后練習二相通之處：二者都表現(xiàn)了母子間難以割舍的深情，體現(xiàn)了人間親情的偉大。啟迪：我們應該格外珍惜著至愛親情，做一個有孝心的人。試概括文章的中心通過作者回憶過去的家庭生活，表達了對母親深深的思念，表達了因為再也無法報答母親的養(yǎng)育之恩而悔恨不已的心情。體會作者平實語言中蘊涵的深厚感情（課后練習三）1、作者年幼時不能理解母親的艱辛，成年后也未能盡孝，飽含了對母親的思念和對她一

6、生苦難的同情。2、作者對母親的一生艱辛感嘆不已，對偉大的母愛贊嘆不已，對生身母親懷念不已。3、這笑含著多少辛酸和悲傷，也含了做兒子的多少同情，以及未能盡孝的無窮悔恨。4、年幼時不懂事，沒想到如何孝敬母親；年輕時經(jīng)濟不能獨立，無法實現(xiàn)孝敬母親的愿望，沒等到自己大學畢業(yè)，母親永遠的走了，自己永遠不能盡孝了。每想至此，就會心肝俱裂，眼淚盈眶。歸納小結(jié)：1、條理清晰的結(jié)構(gòu)2、理解文章中心3、體會平實語言中蘊涵著作者的深厚感情。4、把握文章的線索。