尺有所短寸有所長(zhǎng).doc

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1、課題:28*尺有所短寸有所長(zhǎng)學(xué)科語文年級(jí)四年級(jí)班級(jí)四三班主備人敬紅莉?qū)徍巳岁惢壅n型略讀學(xué)習(xí)內(nèi)容：尺有所短寸有所長(zhǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)讀8個(gè)生字，以及“冒昧、疏遠(yuǎn)、采訪、寂寞、分析、飄飄然、行只影單、和睦相處、患難與共、受益匪淺、年少氣盛、年逾古稀”等詞語。2.學(xué)習(xí)書信的格式和寫法。3.明白“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理，能正確地看待自己和他人。4.正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)書信的格式和寫法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：明白“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理，能正確地看待自己和他人。學(xué)法指導(dǎo)：設(shè)疑引導(dǎo)自讀自悟小組合作探究評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：1、針對(duì)目標(biāo)1.通過不同形式的認(rèn)讀來檢查學(xué)生的

2、掌握情況。2、針對(duì)目標(biāo)2.通過學(xué)生自主觀察和教師總結(jié)來完成。3、針對(duì)目標(biāo)3.通過學(xué)生自讀自悟來實(shí)現(xiàn)。4、針對(duì)目標(biāo)4.通過反復(fù)朗誦、指名讀、分角色讀等形式來實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：多媒體課件放大的書信（便于講解格式）授課節(jié)數(shù)：一課時(shí)學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入新課1．有一個(gè)故事，講的是一些鳥兒在評(píng)說，在說些什么呢？看完故事，你有什么想法呢？二、自讀課文，學(xué)習(xí)字詞，感知內(nèi)容1.學(xué)生輕聲試讀課文，不認(rèn)識(shí)的字查查字典，讀不順的句子多讀幾遍。2.讀生字詞冒昧疏遠(yuǎn)嫉妒寂寞擺脫處境分析心態(tài)患者告誡受益匪淺年逾古稀和睦相處3.再讀課文，想想這篇課文用什么形式，主要介紹了什么事。批注三、細(xì)讀課文，

3、質(zhì)疑歸納1.讀讀議議。a．信中主要提出了什么問題?你對(duì)這些問題有什么看法和體會(huì)。b．國(guó)強(qiáng)的問題還有可能是什么原因造成的?展開想象，合情推理。2.讀讀悟悟。a．朗讀課文。b．感悟柯老師信中語氣的特點(diǎn)：真誠(chéng)、耐心。3.讀讀想想。a．自己歸納書信的格式，發(fā)現(xiàn)去信與回信的異同。b．合作交流，教師小結(jié)。板書設(shè)計(jì)：尺有所短寸有所長(zhǎng)看到不足吸取優(yōu)點(diǎn)總結(jié)與反思：作業(yè)與練習(xí)用學(xué)過的修改符號(hào)修改病句。1．我常常用電腦。2．我們經(jīng)常閱讀課外書，可以豐富和提高閱讀能力。3．上課的時(shí)候，王老師在課上給我們講了英雄歐陽海的故事。4．她改正了學(xué)習(xí)態(tài)度，受到了家長(zhǎng)的表揚(yáng)。1．我們一定能夠戰(zhàn)勝一

4、切任何困難。2．在慶祝大會(huì)上，小紅演唱了動(dòng)聽的歌聲。3．小強(qiáng)買了《雷鋒的故事》、《木偶奇遇記》、《中國(guó)少年報(bào)》、《丁丁歷險(xiǎn)記》等很多書。