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1、3、古詩兩首制作：劉建波蘇教版五年級上冊尋隱者不遇展示學(xué)習(xí)步驟：（1）讀古詩 ?。?）知作者 ?。?）解題意 ?。?）懂詩句（5）悟情感尋隱者不遇松下問童子，言師采藥去，只在此山中，云深不知處。唐·尋隱者不遇唐.賈島松下/問童子，言師/采藥去。只在/此山中，云深/不知處。sōngyánzhōngyún作者簡介賈島(779～843)，唐代詩人。字浪（閬）仙。唐朝河北道幽州范陽縣（今河北省涿州市）人。早年出家為僧，號無本。后受教于韓愈，并還俗參加科舉，但累舉不中第。唐文宗的時候被排擠，貶做長江主簿。他的詩作，以清奇凄苦著名，大多是寫自然景物和閑居情致，作詩刻苦求工，詩風(fēng)清淡
2、樸素。尋隱者不遇松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處?！皩ぁ保簩ぴL?！半[者”：隱士，隱居山林的人?！安挥觥保簺]有見到的意思。松下問童子， 言師采藥去。童子：小孩，這是指隱者的弟子。言：回答說。意思是：松樹下，我詢問了年少的童子（你的師傅去了哪里）。他回答說：“師傅已經(jīng)去山中采藥了?！狈祷貑栴}1只在此山中， 云深不知處。只：就。表肯定。云深：指山上云霧繚繞 的地方。處:地方。意思是：（童子）還對我說（他的師父）就在這座大山中，可山中云霧彌漫，不知道師傅到底在什么地方。返回問題2只在此山中云深不知處尋隱者不遇松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。賞析：“我”
3、訪隱者，在松樹下碰到一個孩子，那是他的小徒弟?！拔摇眴査麕煾档娜ハ颍f師傅采藥去了，師傅就在這座山里，山上云霧迷蒙，他也不知道師傅到底在什么地方。這首詩采用問答體，“松下問童子”，這是寫“問”，問了什么話，詩中并沒有說，但從童子的回答中可以推測出問了三個問題。你能根據(jù)詩句，想象詩中省略的詢問嗎？問題？返回詩人問：__________童子答：__________詩人問：__________童子答：__________詩人問：__________童子答：__________你師父干什么去了？詩人問：__________童子答：__________詩人問：__________童
4、子答：__________詩人問：__________童子答：__________你師父干什么去了？師父采藥去了。詩人問：__________童子答：__________詩人問：__________童子答：__________詩人問：__________童子答：__________你師父干什么去了？師父采藥去了。到哪里采藥去了？詩人問：__________童子答：__________詩人問：__________童子答：__________詩人問：__________童子答：__________你師父干什么去了？師父采藥去了。到哪里采藥去了？就在這座山里。詩人問：______
5、____童子答：__________詩人問：__________童子答：__________詩人問：__________童子答：__________你師父干什么去了？師父采藥去了。到哪里采藥去了？就在這座山里。他到底在山中的什么地方呢？你能幫我找到他嗎？詩人問：__________童子答：__________詩人問：__________童子答：__________詩人問：__________童子答：__________你師父干什么去了？師父采藥去了。到哪里采藥去了？就在這座山里。他到底在山中的什么地方呢？你能幫我找到他嗎？山中云霧很濃，我也不知師父到底在什么地方。詩人問：_
6、_________童子答：__________詩人問：__________童子答：__________詩人問：__________童子答：__________充分想象兩人對話的情景，詩人和童子的語氣、動作、神態(tài)是怎樣的?同位兩人一小組表演一下，選派優(yōu)秀小組上臺表演。我是小小表演家返回當(dāng)詩人聽到童子“言師采藥去”的時候，詩人的心情是如何的？你會用怎樣的詞語來形容？當(dāng)詩人聽到童子說其師傅“只在此山中”時，作者的感受是什么？當(dāng)詩人聽到童子又說師傅“云深不知處”時，是人又是何種感受？怎樣來表達(dá)？問題？返回感情朗讀：松下／問／童子，（滿懷期望）言師／采藥／去。（感到失望）只在／此／山
7、中，（一線希望）云深／不知／處。（徹底失望）隱者為什么要?dú)w隱？說明理由。詩人為什么要執(zhí)意尋訪隱者？說明理由。悟情感返回作業(yè)一、讀古詩填空?！秾る[者不遇》這首詩的作者是（）代詩人（）。詩歌記述了（）這件事。通過與童子的問答，體現(xiàn)了隱者（）性格以及詩人對他的（）。二、搜集描寫兒童生活的古詩。三、從這首古詩，同學(xué)們學(xué)到了什么？四、背誦古詩，和爸爸媽媽講講這個故事！
