劉潔芳：個(gè)人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢(shì)Ｗ　劣勢(shì)1、敬崗愛業(yè)，熱愛教育事業(yè)。2、從事教育工作12年，有較好的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3、注重專業(yè)知識(shí)的不斷提高，積極參加教師專業(yè)培訓(xùn)。1、工作任務(wù)繁重，身體難以負(fù)荷。2、教學(xué)現(xiàn)實(shí)與自我要求產(chǎn)生矛盾，壓力較大，偶有消極情緒。外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1、學(xué)校經(jīng)常開展公開課，教師基本功比賽等，教師之間互相學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)較多，能較好地促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。2、學(xué)校經(jīng)常邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教授開講座，讓教師能及時(shí)吸收新

2、的教學(xué)理念和方法。1、學(xué)生素質(zhì)參差不齊。2、教學(xué)配備不夠完善。二、我的對(duì)策Ｕ——用（優(yōu)勢(shì)）Ｓ——停（劣勢(shì)）1、積極參與教學(xué)教研培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高專業(yè)水平。2、多學(xué)習(xí)別人的教學(xué)方法，多反思自己的教學(xué)模式，努力尋找出適合自己的教學(xué)模式。、3、積極撰寫教學(xué)論文。1、調(diào)配好教與學(xué)之間的矛盾，愉快教學(xué)。2、努力擠出時(shí)間參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自我。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）1、充分利用學(xué)校提供的學(xué)習(xí)交流契機(jī)，積極承擔(dān)公開課。2、多與其他教師交流，從而解決教學(xué)工作中遇到的問題。1、依照學(xué)生水平，制定合理的教學(xué)計(jì)劃，讓教學(xué)

3、有序進(jìn)行。2、積極編寫教案、學(xué)案和試卷，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更有效。