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1、綠朱自清作者簡(jiǎn)介朱自清朱自清(1898—1948)，字佩弦，號(hào)秋實(shí)。原籍浙江紹興。著名的散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士，毛澤東稱頌他是“表現(xiàn)我國(guó)民族的英雄氣概的愛(ài)國(guó)知識(shí)分子?！敝饕髌酚小毒G》、《春》、《背影》、《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》等。朗讀課文，注意要求1、掌握下列生字詞踞（jù)?。╞ó)陰綹（liǔ)棱（léng)角穹（qióng)塵滓（zǐ)皺纈（xié)掬（jū)明眸（móu)善睞（lài）挹（yì)什剎（shíchà)（1）、文章的文眼是哪一句？我驚詫于梅雨潭的綠了。（2）、作者寫景的立足點(diǎn)有幾個(gè)？每個(gè)立足點(diǎn)
2、的觀察角度是什么，分別寫了什么景物？第一觀察點(diǎn)：山邊觀察角度：仰視觀察的景致：聽覺(jué)：花花花花的聲音視覺(jué)：一帶白而發(fā)亮的水鑲在兩條濕濕的黑邊兒里梅雨瀑（遠(yuǎn)景）第二觀察點(diǎn)：梅雨亭邊觀察角度：平視（近景）觀察的景致：從亭，山，云，巖，草，瀑布，水花等方面勾勒出梅雨潭雄奇，幽峭的環(huán)境。梅雨潭周圍的環(huán)境梅雨潭邊俯視（聯(lián)想）觀察角度：第三個(gè)觀察點(diǎn)：梅雨潭的綠觀察的景致：文章開頭就直抒胸臆：“我驚詫于梅雨潭之綠了”，但卻沒(méi)有直接寫梅雨潭之綠，而是先寫了梅雨瀑，梅雨亭，為什么要這樣寫？這種寫法什么？這樣寫一方面是為了交待梅雨潭形成的原因。梅雨
3、潭之所以蘊(yùn)涵了這樣豐富而美麗的“綠”，是因?yàn)橛忻酚昶龠@樣的源頭活水；另一方面也是渲染梅雨潭之綠的周圍的環(huán)境。一個(gè)極美極凈的環(huán)境才能孕育這樣美的“綠”，所以用了極細(xì)膩的筆觸來(lái)描繪梅雨瀑。這種寫法叫襯托（烘云托月），作者以梅雨潭周圍的環(huán)境不僅交代了梅雨潭的綠的成因，還襯托梅雨瀑的美，又以梅雨瀑的美作陪襯，以顯出“梅雨潭的綠”尤其令人驚詫。2、作者對(duì)梅雨潭的綠的總感受是什么？1、在三個(gè)觀察點(diǎn)中，作者重點(diǎn)描寫的是哪個(gè)觀察點(diǎn)？什么景致？醉人、奇異、似近似遠(yuǎn)梅雨潭邊梅雨潭的綠4、作者怎樣對(duì)“奇異”“醉人”的綠展開描寫的？多方設(shè)喻精雕細(xì)刻運(yùn)
4、用對(duì)比突出表現(xiàn)大膽聯(lián)想升華意境仿佛一張極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠，厚積著的綠；她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動(dòng)的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉；比喻色彩（形狀）（靜態(tài)）（動(dòng)態(tài)）（亮度）（深度）（質(zhì)地）對(duì)比秦淮河的波北京什剎海拂地綠楊杭州虎跑寺的綠壁西湖的波梅雨潭的綠太淡太濃太暗太明濃淡相宜明暗適度聯(lián)想我若能裁你為帶，我將贈(zèng)給那輕盈的舞女,我若能挹你為眼，我將贈(zèng)給那善歌的盲妹，作者運(yùn)用了比喻、對(duì)比、聯(lián)想等手法，融情于景，表
5、達(dá)出作者對(duì)那“醉人的綠”的熾熱而奔放的愛(ài)戀之情。她必能臨風(fēng)飄舉了她必能明眸善睞了文章在結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)。“不禁”再次表達(dá)了作者對(duì)梅雨潭的綠的贊美之情，抒發(fā)了作者對(duì)她的無(wú)比喜愛(ài)之情。5、文章在結(jié)構(gòu)上有何特點(diǎn)？結(jié)尾比開頭多“不禁”一詞，有何表達(dá)效果？6、本文表達(dá)了作者什么樣的思想感情？通過(guò)對(duì)梅雨潭生機(jī)勃勃、綠意盎然的自然景觀的描繪，表現(xiàn)了作者對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)大自然的向往之情。我驚詫于梅雨潭的綠梅雨瀑，梅雨亭，梅雨潭水波水光水色北京.杭州.西湖.秦淮河裁你以為帶.挹你以為眼綠朱自清襯托比喻對(duì)比聯(lián)想她松松的皺纈著她滑滑的明亮著她不雜些兒
6、塵滓(奇異、醉人)向往自然熱愛(ài)生命再見(jiàn)
