習(xí)作7(編童話故事).doc

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1、永勝中心小學(xué)2014-2015年度第一學(xué)期三年級語文電子教案習(xí)作7（編童話故事）學(xué)習(xí)目標(biāo)：雙基目標(biāo)：1、讀懂例文《找“餓”》，了解其主要內(nèi)容和自編童話故事的一般要求。2、能按習(xí)作要求，用自己喜愛的玩具，發(fā)揮想象力，編一個童話故事，先說一說，再寫下來。思維發(fā)展目標(biāo)：敢于發(fā)揮豐富的想象力，編寫童話。課時時間：兩課時教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生自帶各種玩具。教學(xué)重、難點：能按習(xí)作要求，用自己喜愛的玩具，發(fā)揮想象力，編一個童話故事，先說一說，再寫下來。第一課時課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：發(fā)揮想象力，用自己喜愛的玩具，發(fā)揮想象力，編一個童話故事。一、談話交流，導(dǎo)入新課同學(xué)們從小

2、就喜歡玩玩具，尤其是動物玩具，好多人還一邊玩一邊自言自語地講故事呢？今天我們的習(xí)作就是玩玩具、講童話。二、明確習(xí)作要求1、請同學(xué)思考：這次習(xí)作的要求是什么？2、學(xué)生討論、回答，教師相機(jī)板書：（1）把玩具擺一擺，玩一玩，自編一個童話故事。（2）先說一說，再寫下來。（3）看誰寫得有意思。三、指導(dǎo)讀例文1、激趣：老師拿出兩只熊貓玩具（一大一小）。2、請學(xué)生讀例文。3、提問：熊貓娃娃找到餓沒有，是如何找到的？熊貓媽媽為什么這樣做？4、討論：你是不是覺得很有意思？是不是很佩服小作者的想象力？2永勝中心小學(xué)2014-2015年度第一學(xué)期三年級語文電子教

3、案自主十分鐘1、學(xué)生擺弄自己的玩具，邊玩邊編故事。要求：故事要有意思，有教育意義或給人一點啟示。要有想象力，能虛構(gòu)出一個故事，而且比較合乎情理。2、跟同桌說說自己編的故事并互相評價。3、請學(xué)生拿著玩具上臺來講自編的故事。4、師生共同評價并幫助修改。5、學(xué)生再一次明確要求后繼續(xù)完善自己的故事。第二課時課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：完成作文稿，在作文本上進(jìn)行謄寫，教師相機(jī)指導(dǎo)。自主十分鐘學(xué)生寫作。板書設(shè)計：大膽想象有意思給人啟示2