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《電子閱讀紙質(zhì)閱讀作文講評.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、第二次月考作文講評材料再現(xiàn)“亞馬遜中國2017全民閱讀報告”稱，電子閱讀的普及率已達到90％，騰訊媒體王永治曾預言，到2018年很可能有三分之二以上的紙媒將會“集體死亡”。你是如何看待電子閱讀和紙質(zhì)閱讀的?請自選角度，寫一篇800字以上的文章，題目自擬，文體自選。文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名、姓名。立意1、電子閱讀會代替紙質(zhì)閱讀成為主流。（普及）2、紙質(zhì)閱讀仍然保留主流地位。（死亡）3、電子閱讀和紙質(zhì)閱讀會在競爭中共存。緊扣材料，提出問題隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡的普及與應用正日益影響著人們的生活方式和思維習慣。目前人們對網(wǎng)絡的依賴越來越強，通
2、過電腦或手機閱讀電子書的現(xiàn)象越來越普遍（結合材料）。網(wǎng)絡閱讀的出現(xiàn)，使以前占主流的傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀方式受到很大沖擊。針對這個現(xiàn)實，你的觀點是……分析問題1、電子閱讀會代替紙質(zhì)閱讀成為主流。談電子閱讀的優(yōu)點，紙質(zhì)閱讀的缺點，辯證分析電子閱讀也有弊端，希望能夠正確對待電子閱讀。2、紙質(zhì)閱讀仍然保留主流地位。談紙質(zhì)閱讀的優(yōu)點，電子閱讀的缺點，辯證分析電子閱讀在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中存在的必然性，分析紙質(zhì)閱讀如何克服自身的缺點才能在電子閱讀的沖擊下永葆主流地位！3、電子閱讀和紙質(zhì)閱讀會在競爭中共存。電子閱讀和紙質(zhì)閱讀各有優(yōu)缺點，可以互相彌補（場合、讀物、受眾、自我消
3、化與交流等）。要正確認識電子閱讀與傳統(tǒng)閱讀，處理好二者的互動關系。電子閱讀的優(yōu)點：作為閱讀方式的一種，電子閱讀很好地彌補了傳統(tǒng)書本閱讀中查閱不便、信息有限、價格高等缺陷，具有閱讀內(nèi)容豐富、閱讀環(huán)境開放、閱讀過程互動、閱讀成本低廉、檢索方便快捷等優(yōu)勢。具體如下：A、網(wǎng)絡資源內(nèi)容豐富、信息量大、資源種類全面。人們通過網(wǎng)絡可查閱所需的信息資料，如種類齊全的電子書，包括文學、藝術、科普等等。還可通過網(wǎng)絡進入世界各地的高等學校、研究所、圖書館等各種信息資源的資料數(shù)據(jù)庫，學習和了解當前世界各地的發(fā)展狀況和科技進步的最新知識。傳統(tǒng)閱讀通常是以圖書、期刊、報紙
4、的形式傳遞信息，在信息量上是很有限的。B、電子書則不需要紙張，攜帶方便，容量大，也不占用空間。C、電子閱讀能突破傳統(tǒng)文本靜態(tài)文字或圖畫表達的限制，把文本語言中所蘊涵的意義通過多變的色彩、滾動的動畫和優(yōu)美的音樂等形式，直觀形象地呈現(xiàn)出來，這往往更能吸引讀者。D、讀者可根據(jù)需要，迅速地、跳躍式地找到自己感興趣的內(nèi)容，大大增加了閱讀內(nèi)容的可選擇性和自主性。E、閱讀過程更具有互動性。超文本還提供了形式多樣的交互活動，如通過QQ或E-mail進行在線交流，設置留言板等交互平臺，讀者便于參與，并能及時得到反饋，改變了傳統(tǒng)習慣中讀者單向度的文字閱讀。交互方式
5、掃除了讀者與作者溝通對話的障礙，為讀者閱讀和理解文本提供了很大的幫助。F、閱讀成本的低廉性。近年來，隨著網(wǎng)絡系統(tǒng)的不斷升級，一些讀書網(wǎng)站給讀者提供的相關服務也越來越完善，人們可在許多網(wǎng)站上找到自己所需圖書，進行在線免費閱讀，節(jié)省了讀書成本。目前市場上紙質(zhì)圖書的價格越來越高，網(wǎng)上免費閱讀越來越受人們的青睞，特別是對于沒有收入、依靠家庭供養(yǎng)的青少年來說，只需安裝上寬帶，網(wǎng)上閱讀便能節(jié)省不少的開支。G、閱讀檢索的方便性?？旖荨⒎奖闶蔷W(wǎng)絡閱讀的一大優(yōu)勢。青少年只要掌握一些基本的網(wǎng)絡檢索方法，依靠有關檢索程序的自動運行，即可足不出戶地獲取所需資料。如各類
6、高校圖書館的電子閱覽室能進入各種網(wǎng)絡資源數(shù)據(jù)庫，查閱各類電子文獻。如國家圖書館還設立了非接觸式虛擬現(xiàn)實閱讀站，讀者無需使用鼠標鍵盤，甚至不用觸摸屏，只需輕輕揮一揮手就能輕松在線閱讀多部書籍，十分方便快捷。電子閱讀也有弊端：A、網(wǎng)絡閱讀容易陷入缺乏深思的淺閱讀狀態(tài)。在網(wǎng)絡閱讀過程中，面對大量的網(wǎng)絡信息、便捷的獲取方式，青少年往往是一目十行，喜歡用最少的時間瀏覽最多的信息。因而，淺閱讀之風蔓延，瀏覽、泛讀而不是品讀與精讀，輕松、休閑的通俗讀物成為首選內(nèi)容。青少年只看到表象、膚淺的一面，往往不求甚解，深思熟慮的習慣很難養(yǎng)成。盡管對許多問題都能有所涉獵
7、，但沒有一定的系統(tǒng)性和深度，缺乏推敲和有效論證，最終導致心態(tài)浮躁的惰性思維習慣。（2）網(wǎng)絡閱讀往往漫無目的，使閱讀者迷失方向。網(wǎng)絡為青少年的閱讀提供了豐富的信息，但又為青少年的閱讀內(nèi)容選擇增加了障礙。四通八達的網(wǎng)絡信息超鏈接容易使人注意力分散，閱讀主題發(fā)生轉(zhuǎn)移，使青少年對如何到達目的地產(chǎn)生困惑。特別是一些色彩、文字、圖像、動畫效果等多媒體形式，一些有關花邊新聞的彈出窗口等都會吸引讀者的注意力，使讀者閱讀時抓不到主題，漫無目的，甚至迷失方向。特別是對于那些自制力差的青少年，在進行網(wǎng)上閱讀、查閱資料之前，先過把游戲癮，或聊會兒天，或看會兒電影，或逛
8、逛淘寶網(wǎng)等活動，使他們很難靜下心來認真閱讀。（3）黃色、低俗網(wǎng)絡信息影響青少年的身心健康。青少年是網(wǎng)絡的主要使用者，由于處在特殊的生理和心理發(fā)展階段，
