2013-2014第二學(xué)期家長(zhǎng)園地資料.docx

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1、幼兒園育兒知識(shí)：家庭中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)2014.3創(chuàng)造是人類最重要的實(shí)踐活動(dòng)，教育專家指出:每個(gè)正常孩子都有創(chuàng)造潛能，但并不能得到很好地發(fā)揮。這是由于教育環(huán)境的影響不同所致。家長(zhǎng)是孩子的第一人教師，家庭是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境，如果廣大家長(zhǎng)能進(jìn)行正確的引導(dǎo)及訓(xùn)練，定會(huì)是孩子的創(chuàng)造不同凡響。培養(yǎng)孩子的好奇心和想象力好奇心和想象力是創(chuàng)造力的翅膀和先導(dǎo)，而富于好奇心與想象力正是幼兒天然的心理特征。幼兒的想象幾乎涉及到生活的一切領(lǐng)域。上到高高的天空，下到深深的海洋，遠(yuǎn)到天邊近到眼前，幾乎無所不包，無所不有，家長(zhǎng)可通過給幼兒講故事，讓幼兒編故事的方式適當(dāng)

2、的提些問題，這樣既能加深幼兒對(duì)故事的理解，又能啟發(fā)孩子多加思索，發(fā)展他們的想象力。繪畫最能誘發(fā)幼兒的想象力，也是最為幼兒喜歡的一種形象表現(xiàn)形式。孩子盡管畫得不像，但孩子都會(huì)認(rèn)真的畫。作為家長(zhǎng)，在孩子繪畫過程中，千萬不要亂指揮，更不能包辦代替。應(yīng)鼓勵(lì)孩子自由地畫他想畫的東西。孩子的想象力有時(shí)是很離奇的，甚至異想天開。對(duì)孩子想象出來的東西，創(chuàng)造出來的“作品”不能認(rèn)為是“瞎想”“胡鬧”，而予以指責(zé)和否定。幼兒園育兒知識(shí)：鼓勵(lì)孩子動(dòng)手動(dòng)腦.多提問題2014.4家長(zhǎng)首先要解放孩子的頭腦，讓他們能想，其次是解放他們的雙手，使他們能干。現(xiàn)在大多數(shù)家庭裝飾

3、豪華，孩子的空間布置成小宮殿，家政不允許孩子在房間里干這，干那，孩子玩起來受限制，從而失去了許多動(dòng)手的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)不放在孩子的房間創(chuàng)設(shè)幾個(gè)活動(dòng)區(qū)。因?yàn)楹⒆拥膭?chuàng)造是通過多種活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的。一幅畫，一首歌，一件紙制品都表達(dá)孩子的創(chuàng)造思維。家長(zhǎng)應(yīng)多為孩子提供豐富的活動(dòng)材料，如:畫筆、紙、橡皮泥、樹葉、舊毛線、小石頭、瓶蓋、貝殼、小木棒等，讓幼兒依靠自己的想象對(duì)其重新組合，創(chuàng)造出作品，如果家長(zhǎng)和孩子一起制作，這樣孩子的興趣會(huì)更高。幼兒在動(dòng)手動(dòng)腦的過程中難免會(huì)“闖禍”，對(duì)此家長(zhǎng)應(yīng)予以寬厚的諒解，不要過分責(zé)備打擊孩子的積極性，如有的孩子將買來的玩具大卸八塊

4、，弄得你哭笑不得。有些家長(zhǎng)為了保護(hù)玩具，不許孩子任意擺弄玩具，更不許孩子拆卸，熟不知，家長(zhǎng)們的這些做法，只保護(hù)了玩具，卻破壞了孩子的探索精神和創(chuàng)造性。面對(duì)新奇而陌生的世界，孩子常常遇到許多不懂的事情，會(huì)不停的問這問那，那孩子能提出問題，說明孩子在動(dòng)腦筋，是一種十分可貴的探索求知的精神，是創(chuàng)新的萌芽。日常生活中家長(zhǎng)要觀察孩子的言行，發(fā)現(xiàn)孩子在疑問是鼓勵(lì)孩子說出來，并引導(dǎo)孩子向縱深方向思考。習(xí)慣成自然，孩子就會(huì)有強(qiáng)烈的求知欲望。如：春天帶孩子去春游，生機(jī)盎然的大自然賦予幼兒無數(shù)的問題，如：花兒為什么開了？小河里的冰為什么融化了？小鴨子在水里為什

5、么不怕冷？小草為甚會(huì)發(fā)芽？等等。家長(zhǎng)應(yīng)慎重地對(duì)待孩子的提問，耐心解答孩子提出的問題，一時(shí)找不到正確答案時(shí)，家長(zhǎng)可委婉的告訴孩子，自己也不知道，同孩子一起去查找資料，向書本求教不但使孩子求知欲得到滿足。而且也是孩子養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度。幼兒園育兒知識(shí)：保護(hù)孩子的創(chuàng)造精神2014.5有的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子愿意創(chuàng)造，多給他買些玩具，有他創(chuàng)造去吧！其實(shí)不然，要保護(hù)孩子的創(chuàng)造精神，首先要把重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子的自信心上，讓孩子有做事的成功感。鼓勵(lì)孩子相信自己的眼睛，使孩子悅納自我，并勇于實(shí)現(xiàn)自我。有的家長(zhǎng)在家里說一不二，要求孩子聽自己的或聽老師的，有時(shí)不聽話

6、就拿“告訴你老師”嚇唬孩子，這樣就是孩子失去了獨(dú)立思考問題的主動(dòng)性。家長(zhǎng)應(yīng)給孩子表達(dá)想法的機(jī)會(huì)，讓孩子用自己的眼睛看世界，要允許孩子犯錯(cuò)誤。有的家長(zhǎng)一看見孩子做錯(cuò)事情就訓(xùn)斥，打罵，這種做法易使孩子變得唯唯諾諾，失去嘗試和探索新事物的興趣。有的孩子膽小，對(duì)有些是不敢去做，家長(zhǎng)不妨鼓勵(lì)說：“試試看，你能行?！痹谂囵B(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的過程中，家庭可采用積極的強(qiáng)化，如：言語強(qiáng)化：你真是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。動(dòng)作強(qiáng)化如：微笑，點(diǎn)頭，豎起大拇指等。家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)安全的、寬松的、支持的成長(zhǎng)環(huán)境。面對(duì)孩子的人格時(shí)，把它看成大人，面對(duì)孩子的行為習(xí)慣時(shí)，把它看做孩子

7、。是他們?cè)谥車说闹С窒掠鋹偟诔砷L(zhǎng)，只有在這樣的環(huán)境里，孩子才能去探索和創(chuàng)新。?幼兒園夏季育兒知識(shí)：衛(wèi)生保健常識(shí)2014.6????炎炎夏季，如何保護(hù)好我們的小寶寶們呢?下面是幼兒園夏季育兒知識(shí)介紹，看看老師們是怎樣照顧幼兒的吧!家長(zhǎng)須知道的知識(shí)哦!　　一、夏天何時(shí)在室外活動(dòng)合適?　　夏天室外溫度動(dòng)輒就是30多度的高溫，孩子又不能總在室內(nèi)吹風(fēng)扇和空調(diào)，那么何時(shí)帶他們出去活動(dòng)合適呢?一般，夏天時(shí)，室外活動(dòng)的最佳時(shí)間是上午10點(diǎn)半以前和下午4點(diǎn)以后;如天氣炎熱難耐，可選擇上午10點(diǎn)以前和下午5點(diǎn)以后。即便是這些時(shí)候，家長(zhǎng)也要注意最好讓寶寶在樹蔭

8、下玩耍，避免陽光暴曬，而且不做劇烈運(yùn)動(dòng)，以防孩子出汗過多，引起虛脫。　　二、那么孩子多大可以開始學(xué)游泳?　　現(xiàn)在孩子一出生就開始學(xué)習(xí)游泳了，不過要讓孩子具有水中的自救能力，還要等