中國(guó)的自然資源.doc

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1、《自然資源的基本特征》教學(xué)設(shè)計(jì)廬江四中：邢澤林教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.舉例說(shuō)明什么是自然資源，有哪些主要類型；2.知道我國(guó)自然資源“總量豐富，人均不足”的國(guó)情特征；3.能正確評(píng)價(jià)我國(guó)自然資源的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。過(guò)程與方法1.舉例說(shuō)明什么是自然資源，我們?cè)谏a(chǎn)、生活中都用到哪些自然資源；2.討論以上提到的自然資源可以分為可再生資源和非可再生資源兩類；3.結(jié)合課本圖文資料，談?wù)勗鯓雍侠砝米匀毁Y源；4.通過(guò)課本資料的數(shù)字，明確我國(guó)自然資源的基本國(guó)情；5.討論我國(guó)自然資源特點(diǎn)形成的原因：6.討論，為保護(hù)和節(jié)約自然資源，我們能夠做些什么？

2、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，能辯證的認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系，以及合理開發(fā)、利用與保護(hù)自然資源的意義，進(jìn)而樹立正確的資源觀、環(huán)境觀。本節(jié)重點(diǎn)1.自然資源的分類；2.我國(guó)的自然資源國(guó)情特征：總量豐富，人均不足。本節(jié)難點(diǎn)樹立保護(hù)資源的意識(shí)，在生活中自覺(jué)保護(hù)資源。教法學(xué)法讀圖分析法、討論法、講解法。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課以班級(jí)內(nèi)部分事物為導(dǎo)入點(diǎn)，讓學(xué)生追本溯源，明確這些事物最終來(lái)自自然界。講授新課一、請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第一段，完成下面問(wèn)題。1.自然資源的概念（注意概念中的關(guān)鍵詞：在自然界中、對(duì)人類有利用價(jià)值）；2.請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)出

3、你知道的自然資源：3.判斷下列資源哪些是自然資源；水、陽(yáng)光、草地、動(dòng)物、森林、小麥、雷電、玉米、核桃。二、請(qǐng)同學(xué)們閱讀圖3.1，回答問(wèn)題。1.上述自然資源哪一種與其它自然資源不同？2.我們可以把自然資源分為哪兩類？（可再生資源在較短時(shí)間內(nèi)更新、再生，或能夠循環(huán)使用；非可再生資源礦產(chǎn)資源等，總是用一些就少一些）3.舉例說(shuō)明你所知道的可再生資源和非可再生資源。三、讀圖3.2和3.3，回答問(wèn)題。1.可再生資源具有什么特性？2.可再生資源是不是“取之不盡，用之不竭”的？據(jù)圖說(shuō)出你的理由；3.根據(jù)上述內(nèi)容你認(rèn)為應(yīng)該怎樣利用和保護(hù)資源

4、？四、出示我國(guó)陸地、礦產(chǎn)、耕地、河流年徑流量、森林等資源總量和人均占有量的比值資料，據(jù)資料完成下列問(wèn)題。1.填寫下表自然資源居世界位次相當(dāng)于世界人均值的比值陸地面積礦產(chǎn)資源耕地面積河流年徑流量森林面積2.據(jù)圖總結(jié)我國(guó)自然資源的基本國(guó)情。3.以小組為單位分析我國(guó)自然資源國(guó)情形成的原因。4.以小組為單位討論怎樣評(píng)價(jià)我國(guó)的自然資源的國(guó)情。5.同學(xué)們通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為我們?cè)谏钪袘?yīng)該怎樣節(jié)約資源，談一下你是怎樣保護(hù)資源節(jié)約資源的？