理想的翅膀.2 理想的翅膀.doc

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1、理想的翅膀教學(xué)目標(biāo)：1會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。并掌握本課的“建筑、翩翩起舞”等。2讀懂課文，了解“我”和小朋友放飛什么樣的風(fēng)箏,以及這些風(fēng)箏的含義。3體會(huì)課題“理想的翅膀”的海逸，初步樹(shù)立自己的理想，對(duì)未來(lái)充滿美好的憧憬。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課題“理想的翅膀”的含義。課時(shí)安排：二課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1初讀課文，認(rèn)識(shí)本課生字。2學(xué)習(xí)課文，了解“我”和小朋友放飛什么樣的風(fēng)箏,以及這些風(fēng)箏的含義。導(dǎo)學(xué)過(guò)程：一從課題質(zhì)疑，導(dǎo)入課文。板書(shū)課題“理想的翅膀”，學(xué)生齊讀。讀了課題，你有什么問(wèn)題要問(wèn)？讓我們帶著各自的問(wèn)題一起讀讀課文吧，看你

2、從文中是否能找到答案。二初讀課文，認(rèn)識(shí)文中生字。1自由讀課文，運(yùn)用多種方法認(rèn)識(shí)生字，注意讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。2師檢測(cè)生字，并交流好的識(shí)字方法。三再讀課文，感悟課文內(nèi)容。1認(rèn)真讀課文，說(shuō)說(shuō)你從科文中讀懂了什么？2結(jié)合課文思考：“我”和小伙伴們放飛了什么樣的理想，以及這些風(fēng)箏的含義。3指導(dǎo)學(xué)生有語(yǔ)氣地朗讀2—7段（學(xué)生怎么理解，就怎樣的讀，讀出對(duì)理想的憧憬即可）4學(xué)生討論：你是怎樣理解課題“理解的翅膀”？（風(fēng)箏）5說(shuō)說(shuō)你想放飛什么樣的風(fēng)箏,為什么？四總結(jié)全文，布置作業(yè)。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1會(huì)寫(xiě)本課生字。2有感情地朗讀課文，理清課文結(jié)構(gòu)，

3、進(jìn)一步感悟課文內(nèi)容。3完成思考2導(dǎo)學(xué)過(guò)程：一直接導(dǎo)課：春天，放風(fēng)箏是孩子們最喜歡的戶外活動(dòng)。同學(xué)們，讓我們?cè)僮x讀課文去感受一下孩子們放風(fēng)箏的場(chǎng)面吧。二感情讀文，給課文分段，進(jìn)一步感悟課文內(nèi)容。1指名有感情地朗讀課文。2帶著課后思考2，給課文分段。3全班交流分段情況，說(shuō)說(shuō)為什么這樣分？4學(xué)生概括段意。師小結(jié)：課文按先寫(xiě)地面—再寫(xiě)空中—再回到地面的順序?qū)懙?。（引?dǎo)學(xué)生在寫(xiě)作中也按一定的順序去寫(xiě)，這樣顯得很有層次感。）三指導(dǎo)寫(xiě)生字。1學(xué)生觀察生字，提出難寫(xiě)的字。2指導(dǎo)寫(xiě)“翩、豎、薇、舞”等。四指導(dǎo)學(xué)生完成“開(kāi)卷有益”——《雨在唱歌》1自由

4、讀短文，說(shuō)說(shuō)你從文中讀懂了什么？2想想：短文是以什么養(yǎng)的手法寫(xiě)的？（擬人）3再讀，讀后你想說(shuō)些什么？4同桌讀，讀出對(duì)春天的喜愛(ài)之情。五布置作業(yè).