他們那時候多有趣啊.ppt

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1、他們那時候多有趣啊阿西莫夫?qū)W習目標：1.隨文學習字詞理清課文內(nèi)容。2.閱讀課文了解課文結(jié)構(gòu)。3.學習寫作方法。作者簡介艾薩克·阿西莫夫1920年1月2日出生，他是美國猶太人作家與生物化學教授，作品以科幻小說和科普叢書最為人稱道。在阿西莫夫的作品中，以“基地系列”最為人稱道，其它的主要著作還有“銀河帝國三部曲”和“機器人系列”，三大系列最后在“基地系列”的架空宇宙中合歸一統(tǒng)，被譽為“科幻圣經(jīng)”。1992年4月6日，阿西莫夫逝世。作者簡介阿西莫夫在1942年動筆寫出“基地系列”，講述在未來宇宙中，一個浩瀚無限的星際帝國，其衰頹與重生。“基地系列”

2、跟“機器人系列”是他的科幻小說代表作。后來這些短篇小說集結(jié)成“基地三部曲”：《基地》、《基地與帝國》和《第二基地》1.瑪琪平時看什么書？2.瑪琪對學校的態(tài)度如何?對此你怎么看？3.瑪琪的學校跟我們的現(xiàn)在的學校相比有什么不同？二、議論題1.瑪琪平時看什么書？瑪琪平時看都是“電視書”，是通過熒光屏來看書的。二、議論題2.瑪琪對學校的態(tài)度如何?對此你怎么看？瑪琪非?！坝憛挕彼膶W校，因為沒有真人老師，有的只是機器人老師。那個機器老師總讓她做地理測試題，而她總是出錯。機器人老師還沒完沒了地提問題、讓她回答，還要把作業(yè)和試卷塞進機器里去。二、議論題二、

3、議論題3.瑪琪的學校跟我們的現(xiàn)在的學校相比有什么不同？我們現(xiàn)在的學校設在專門的地方，而瑪琪是在家里上學，我們現(xiàn)在的學校有真正的老師、同學，瑪琪只有機器人老師，沒有同學一起上學，我們現(xiàn)在讀的是印在紙上的書，瑪琪看的則是“電腦書”等等。三.課后反思：小說中寫的是瑪琪對自己的學習生活和“學?！睒O度憎惡，流露出她內(nèi)心的孤獨；沒有同伴在“笑呀，喊呀”，沒有同伴“一塊兒回家”，沒有同伴“互相幫助”、“互相討論”。她在孤獨無趣中學習，她需要同伴，需要交流。小說在反思人類教育中的一些不良的傾向；過分的依賴科技手段，忽視了孩子的集體生活和情感交流，最終影響孩子

4、的心理健康。小說流露出作者對科技發(fā)展帶來的人文關(guān)懷缺失的擔憂。四.寫作特點1.本文構(gòu)思新穎，立意巧妙。想象奇特生動有趣。2.故事情節(jié)通過人物對話巧妙展開。3.情節(jié)推進巧妙而嚴謹。情節(jié)發(fā)展中運用插敘。五、布置作業(yè)1.做課堂作業(yè)。2.熟讀課文3.你對科幻小說有什么看法呢？說一說吧!