理清題型提升能力.ppt

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1、理清題型提升能力——現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)建議西安中學(xué)李亮一、考題變化概說1、大閱讀為二選一，分文學(xué)、實用兩類；文學(xué)類所選材料為小說，出現(xiàn)的考查點為人物形象分析（主要和次要）、人物形象評價（包括行為評價）、環(huán)境問題（《林沖見差撥》犯人介紹牢營、《二十年以后》風(fēng)的描寫、《孕婦和?！分械呐＃嵱妙愃x材料均為傳記，出現(xiàn)的考查點為材料概括分析、對傳主的事跡（觀點、行為）分析、對傳主的評價以及再評價。（不包括選擇題）2、大閱讀增加（恢復(fù)）了選擇題；文學(xué)類選擇題主要涉及人物分析（行為、語言）、主題概括、寫法特點分析，以人物言行分析為主。實用類選擇題主要涉及具體材料概括、分析，傳主思想分析、文章觀點的

2、概括總結(jié)及寫作特點。3、出現(xiàn)了“探究題”文學(xué)類，小說，人物性格心理分析、人物評價（給出觀點）、人物行為分析（給出觀點），空間越來越大。實用類，傳記，人物評價的再評價（找依據(jù)）、人物事跡分析（原因）、人物評價的啟示（既有為已有評價找材料依據(jù)的要求，又有提出自己觀點的要求），個性化思考逐漸增加。4、分值增加（3分）（文學(xué)類）探究⑴從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊⑵探討作品中蘊涵的民族心理和人文精神⑶對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀（實用類）探究(1)從不同的角度和層面發(fā)掘文本反映的人生價值和時代精神；(2)探討作者的寫作背景和寫作意圖；(3)探究文本中某些問題，提出自己的見解。建議

3、：1、關(guān)注具體考查內(nèi)容的變化，如小說閱讀的形象分析問題、傳記閱讀的觀點材料對應(yīng)問題；2、重視選擇題的考查方向；3、謹慎對待“探究題”，答題從文本出發(fā)，文學(xué)類注意具體描述，實用類注意材料事實。二、基本能力1、把握文章中心（主旨）的能力；2、將問題（選項）與原文對應(yīng)的能力；3、語句對比能力；4、內(nèi)容（信息）歸類能力；5、語言表述能力（概括能力）；6、短時記憶能力。1、規(guī)范思路（1）考哪一方面的問題；（2）涉及什么基礎(chǔ)知識；（3）用什么思路；（4）答案需要那些內(nèi)容。2、規(guī)范表述。（1）重條理（2）用術(shù)語3、規(guī)范練習(xí)文學(xué)類題型一高考原題09全國1：“文章第一段描寫了戈壁灘的哪些特點？聯(lián)系全文

4、，談?wù)勛髡叩挠靡猓俊?9全國2：“第二段中，作者在描寫長白山之行時插入了一段事后的記憶。這樣寫有什么作用？”08寧夏：“小說兩次寫到‘一陣冷颼颼的風(fēng)’，有什么作用？類題（1）“文章中……部分寫了……，有什么作用（用意、目的、好處）？”（2）“某句話在文章中的作用（用意、目的、好處）？基礎(chǔ)知識（1）文章結(jié)構(gòu)層次（2）文章前后內(nèi)容關(guān)系（3）常見作用開頭內(nèi)容、中間內(nèi)容、結(jié)尾內(nèi)容環(huán)境描寫、引用內(nèi)容、細節(jié)描寫答題思路（1）確定所考內(nèi)容的位置、范圍及表達方式（描寫、記敘、議論、抒情、說明）；（2）確定所考內(nèi)容的上下文，聯(lián)系前后內(nèi)容；（3）推斷作者思路。答案規(guī)范題型二高考原題09全國1：“解釋下列

5、兩句話在文中的含義”09北京：“四個‘讀’字的運用，有什么豐富而深刻的含義？”類題句子（詞語）含義答題思路（1）區(qū)分表達方式，確定句子表面意思（2）句中關(guān)鍵詞的“語境義”（3）確定有無修辭，分析作用（4）作者情感、觀點、態(tài)度（5）與文中相關(guān)內(nèi)容的聯(lián)系（句—段、句—篇）（6）有無言外之義（深層含義）題型三高考原題09全國1：“作者為什么說，在他所看到的一切色彩中，最鮮艷奪目的是石油工人身上工裝的紅色？”09全國2：“作者堅信岳樺與白樺”是迥乎不同的，他的主要理由是什么？”類題（1）“作者為什么說（認為、堅信）……”（2）“觀點（看法），請?zhí)骄浚ǚ治?、解釋）題型四高考原題09年全國1：在

6、文章最后，作者是采用哪些方法來寫克拉2號氣井的？表達了什么樣的思想情感？請簡要分析。09年全國2、文章最后一段運用了哪些修辭手法表現(xiàn)岳樺的？這樣寫有什么好處？類題用了什么手法？有何作用（好處、目的、用意）？題型五高考原題07海南：“……依據(jù)小說內(nèi)容，探究‘亦實是林沖身份’指的是林沖的哪一種身份，表現(xiàn)的是林沖什么樣的性格和心理?！?9寧夏：“小說中的孕婦具有什么樣的性格？請簡要概括。類題人物形象（其他形象）有什么特點（性格、精神）？題型六高考原題09年海南：“……小說這樣寫孕婦，有人認為讓人感動，也有人認為有些做作。你的看法呢？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點和理由。08年山東：“……請結(jié)合全

7、文，談?wù)勥@句話對你的啟發(fā)?！鳖愵}針對采用的手法、思想主題、具體內(nèi)容，或有關(guān)結(jié)論進行“探究”實用類題型一：高考原題09寧夏“陶行知由推行城市平民教育轉(zhuǎn)向改造鄉(xiāng)村教育，原因是什么？”08海南“盛宣懷在創(chuàng)辦北洋大學(xué)堂時提出了哪些主張？反映了他什么樣的教育思想？請簡要說明。類題人物有……言、行（外在表現(xiàn)），原因是什么？基礎(chǔ)知識（1）文章結(jié)構(gòu)層次（2）文章前后內(nèi)容關(guān)系（3）特殊位置的句子：總領(lǐng)、總結(jié)、過渡和語段中心句基本思路（1）理清文章選取的事實材料；（2）分析傳