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《高考復(fù)習(xí)詞類活用.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、文言文知識(shí)復(fù)習(xí)專題——詞類活用詞類活用的概念在古代漢語里，有些詞可以按照一定的語言習(xí)慣而靈活運(yùn)用，甲類詞臨時(shí)具備了乙類詞的語法特點(diǎn)，并臨時(shí)做乙類用，這種語法現(xiàn)象就叫做文言的詞類活用。特點(diǎn)：1、要有具體語境，沒有語境就不能談活用。2、語義語法的臨時(shí)性，此處活用彼處未必。（1）名詞活用為動(dòng)詞（2）名詞活用為狀語(3)名詞的使動(dòng)用法/意動(dòng)用法/為動(dòng)用法（1）動(dòng)詞活用為名詞（2）動(dòng)詞的使動(dòng)用法/為動(dòng)用法形容詞活用為名詞形容詞活用為動(dòng)詞形容詞的使動(dòng)用法/意動(dòng)用法詞類活用名詞動(dòng)詞形容詞理解與現(xiàn)代漢語不同的用法（詞類活用）。數(shù)詞（1）數(shù)詞活用為動(dòng)詞（2）數(shù)詞
2、活用為形容詞(3)數(shù)詞活用為名詞二、明確高考題型（知道“怎么考”）主要有兩大類：⑴單獨(dú)設(shè)題。下列句子中加點(diǎn)的詞與“束氏日市肉啖之”一句中“日”用法不同的一項(xiàng)是（）A．則群聚而笑之B．吾得兄事之C．令兩個(gè)蹲踞而背倚之D．則直前詬虜帥失信D⑵用某些實(shí)詞作為題眼設(shè)置在翻譯題中。項(xiàng)籍之解而東，高帝亦欲罷兵歸國。明確：近幾年的高考更多地是采用這種設(shè)題形式，而且與我們學(xué)過的課文密切相關(guān)。（東：名詞活用為動(dòng)詞，向東敗逃）在項(xiàng)籍突破重圍而向東敗逃的時(shí)候，漢高帝也想收兵回國”辨明一個(gè)詞是否活用，怎樣活用，使用的主要方法是句子成分分析法，看該詞充當(dāng)什么句子成分，把
3、握詞與詞的組合關(guān)系。思考（1）句子的成分有哪些？（2）充當(dāng)句子基本成分通常有哪些詞？名、代名、代動(dòng)例：他住在北京。他在北京住?！唇樵~結(jié)構(gòu)〉（定）+主+〔狀〕+謂+（定）+賓（或+補(bǔ)）從句子成分來看，凡是處在動(dòng)詞謂語位置上的名詞、形容詞、數(shù)詞都活用為動(dòng)詞。凡是處在主語、賓語位置上的動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞都活用為名詞。1、名詞活用為動(dòng)詞例：沛公軍霸上軍：名詞活用為動(dòng)詞,駐扎思考：名詞什么情況下活用為動(dòng)詞？翻譯方法:一般情況下名詞原意加動(dòng)作。一、名詞活用一、解釋句中加點(diǎn)詞語的含義，并說明其用法。⑴假舟楫者非能水也，而絕江河。⑵左右欲刃相如。規(guī)律一：能愿動(dòng)
4、詞后面的名詞活用為動(dòng)詞。能愿動(dòng)詞＋名詞（★“能、欲、愿、足、可”）（水：游泳）（《勸學(xué)》）（刃：用刀殺）（《廉頗藺相如列傳》）（1）五畝之宅，樹之以桑。（2）今王鼓樂于此規(guī)律二：只有動(dòng)詞能帶賓語和介賓補(bǔ)語，所以，如果名詞后緊接代詞或處所名詞、介賓短語，即可判斷它是活用成了動(dòng)詞。名詞＋介詞結(jié)構(gòu)名詞＋代詞（樹：種植）（《寡人之于國也》）（鼓樂：擊鼓奏樂）（《孟子》）1、子孫帝王萬世之業(yè)也2、吾師道也……3、藉吏民，封府庫規(guī)律三：名詞與名詞連用，前面沒有動(dòng)詞，那么其中第一個(gè)名詞活用為動(dòng)詞。名詞（活用為動(dòng)詞）＋名詞（帝王：稱帝稱王）（《過秦論》）（師：
5、學(xué)習(xí)）（《師說》）（藉：登記）（《鴻門宴》）1、范增數(shù)目項(xiàng)王。2、然而不王者，未之有也。3、江水又東規(guī)律四：副詞特別是否定副詞后面的名詞活用為動(dòng)詞。副詞＋名詞（★“不、弗、數(shù)、皆、已、未”）規(guī)律五：所字結(jié)構(gòu)，所字后的名詞活用為動(dòng)詞所＋名詞太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。（《桃花源記》）志：做標(biāo)記，“所”字結(jié)構(gòu)：所+動(dòng)詞=名詞性詞組（目：使眼色）（《鴻門宴》）（王：稱王）（《齊桓晉文之事》）（東：向東流）（《水經(jīng)注》）總結(jié):1、能愿動(dòng)詞后面的名詞活用為動(dòng)詞。2、名詞后緊接代詞或處所名詞、介賓短語，該名詞活用為動(dòng)詞。3、名詞與名詞連用，
6、前面沒有動(dòng)詞，那么其中第一個(gè)名詞活用為動(dòng)詞。4、副詞后面的名詞活用為動(dòng)詞。5、所字結(jié)構(gòu)，所字后的名詞活用為動(dòng)詞。名詞作謂語，活用為動(dòng)詞練習(xí)：1、鄒忌朝服衣冠2、非能水也，而絕江河3、驢不勝怒，蹄之4、其疾病而死。（《五人墓碑記》）答案：1服：穿上戴好2水：游泳3蹄：用蹄踢4疾?。夯技膊?、名詞活用為狀語A、判定名詞是否作狀語：名詞與其后的動(dòng)詞不構(gòu)成主謂關(guān)系，即偏正則作狀語。B、翻譯作狀語的名詞，多數(shù)需在前面加一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕樵~（如表比喻“像……”、表使用工具“用……”、表處所和時(shí)間“從……”“在……”等）。古漢語中，謂語動(dòng)詞前起修飾作用的名詞可直接
7、充當(dāng)狀語。2、名詞活用為狀語（1）表方位、處所、時(shí)間的名詞常?；钣脼闋钫Z。A、朝濟(jì)而夕設(shè)版焉B、既東封鄭C、君子博學(xué)而日參省乎己D、上食埃土，下飲黃泉（名詞“朝”“夕”，分別充當(dāng)動(dòng)詞謂語“濟(jì)”“設(shè)”的狀語，表時(shí)間：“在早上”“到黃昏”）《燭之武退秦師》（方位名詞“東”作動(dòng)詞“封”的狀語，表處所：在東邊）《燭之武退秦師》（時(shí)間名詞“日”放在動(dòng)詞“參省”的前面作狀語，表示動(dòng)作的經(jīng)常性：每天）《勸學(xué)》（方位名詞“上”和“下”用在動(dòng)詞“食”和“飲”的前面作狀語，表示動(dòng)作行為的方向：向上、向下，指在地面上，在地下）《勸學(xué)》（2）表動(dòng)作、行為的根據(jù)方法或工
8、具例：A、余自齊安舟行適臨汝/事不目見耳聞B、間至軍中C、輦來于秦D、失期，法皆斬（名詞作狀語。名詞“間”充當(dāng)動(dòng)詞“至”的狀語，表示動(dòng)作行為的處所：從
