資源描述:
《中考作文指導(dǎo)讓文章文采飛揚(yáng).ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、送你一杯早茶以我的傾情點(diǎn)撥為葉溫柔的叮嚀做花再用你的聰慧為水厚載為杯品出一方語言的天空讓文章文采飛揚(yáng)為中考作文“美容”作文技巧系列訓(xùn)練三:讓文章文采飛揚(yáng)一、錘煉詞語輕風(fēng)搖細(xì)柳淡月映梅花輕風(fēng)扶細(xì)柳淡月失梅花用“扶”字,更顯得風(fēng)之溫柔,用“失”字,才有天地溶為一色,撲朔迷離的詩畫意。1.精選動(dòng)詞“我點(diǎn)擊整個(gè)春天,尋找你美麗的蹤影?!薄暗痛沟奶炷粔浩戎业男乜?,灰暗和沮喪撕裂著我的心”“蓊蓊郁郁的樹”“曲曲折折的荷塘”“田田的荷葉”“遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,高高低低都是樹”——朱自清《荷塘月色》2.妙用修飾語、疊詞陽光暖暖地
2、射入屋中,柔柔地映照在紙上,我翻開封面,密密的記下了與你一起的春夏秋冬。陽光射入屋中,映照在紙上,我翻開封面,記下與你一起的春夏秋冬。二、巧用修辭比喻的生動(dòng)形象之美一道道幽怨的眼神凝成絲線,織成網(wǎng),網(wǎng)住了班主任的腳步。“命運(yùn)是什么?命運(yùn)就是西楚霸王英雄末路、自刎烏江時(shí)的那一聲仰天長嘆。命運(yùn)就是屈原一心報(bào)國、屢遭排擠而留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問。命運(yùn)就是貝多芬在雙耳失聰時(shí)指尖所擊出的那一曲曲慷慨悲壯的交響?!迸疟葰鈩莼趾胫烙朴频脑评镉械脑?,淡淡的詩里有綿綿的喜悅,綿綿的喜悅里有我輕輕的問候!頂針的
3、回環(huán)之美你的一滴眼淚,對(duì)我已是傾盆大雨了;我的一聲嘆息,對(duì)你會(huì)是晴天霹靂嗎?夸張的張力之美“你飄落了,打著旋兒,緩緩地、悠悠地落下?!皹涓咔д?,落葉歸根”??!“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,經(jīng)歷了嚴(yán)冬的磨難與春的更新,你坦然化作泥土,以自己的生命去滋養(yǎng)、護(hù)理新的生機(jī)。于是,葉兒更青翠,花兒更絢麗,果實(shí)更甜美?!币玫拇己竦溲胖?.請(qǐng)圍繞“美是什么樣子的?”說一段話。要求:巧妙運(yùn)用比喻、擬人、排比、引用等的修辭手法使語言亮麗多彩。實(shí)戰(zhàn)練習(xí)一景物描寫三、善于描寫在記敘文、散文的寫作中,環(huán)境描寫是不可少的。
4、環(huán)境描寫可以渲染氣氛,可以襯托人物,可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展,還可為文章創(chuàng)造深遠(yuǎn)的意境,增添文采。簡單、實(shí)用,效果好。在幽美的夜色中,我踏著軟綿綿的沙灘,沿著海邊,慢慢地向前走去。海水,輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘,發(fā)出溫柔的刷刷聲。晚來的海風(fēng),清新而又涼爽。我心里,有著說不出的興奮和喜悅。點(diǎn)評(píng):作者從觸覺、視覺、聽覺、嗅覺等角度進(jìn)行描寫,讀者也從多角度感受到夏夜沙灘的美麗,有一種親切之感景物描寫小建議1.“一切景語皆情語”,寫景貴有情。2.景物描寫要調(diào)動(dòng)多種感官,多層次多角度展示。(一)我走到鏡子前面看一看:濃密
5、的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,還有一張紅紅的小嘴巴能說會(huì)道,這就構(gòu)成了一個(gè)可愛的我。(二)我呀,短頭發(fā)圓臉像媽媽,濃眉大眼像爸爸。不夠白凈的臉上有許多褐色的雀斑。由于讀書寫字的姿勢不正確,我成了近視眼,這不,最近我的鼻梁上又多了一副眼鏡。別看我不漂亮,我可從來沒為我的容貌煩惱過。外貌描寫外貌描寫小建議外貌描寫不是讓你將最美的五官、最亮的服飾疊加,使之成為一個(gè)沒有人的活性,沒有人的氣息,很呆板的洋娃娃。外貌要抓“形”,更要顯“神”。即能反映人的性格特征、精神風(fēng)貌。細(xì)節(jié)描寫——是指對(duì)人物某些細(xì)小的
6、舉止行動(dòng)或?qū)?xì)微事物具體生動(dòng)而又細(xì)膩的描繪,以達(dá)到“于細(xì)微處見精神”的描寫方法。細(xì)節(jié)描寫的作用——使文章從枯燥走向生動(dòng),從模糊走向清晰,從平淡走向深刻。細(xì)節(jié)描寫韓林禁不住蹲下身去,在地上一張一張地?fù)炱饋?。許多張潔白的紙上,都被鬧哄哄的應(yīng)聘者踩上了大小不一的鞋印。韓林將踩臟的一張張紙拍打吹拂干凈,將踩皺的一張張紙仔細(xì)拉展,在人群的腳下?lián)靵頁烊?,一?huì)兒的工夫,就撿到厚厚的一沓白紙?!兑坏匕准垺?.這段話若用一句話怎么說?韓林忙把地上的白紙撿了起來。2.文中對(duì)“蹲身撿紙”這個(gè)動(dòng)作是如何分解的?“蹲下”、“撿
7、”、“拍打吹拂”、“拉展”、“撿來撿去”。這樣生動(dòng)地再現(xiàn)人物的行動(dòng),收到以小見大的良好效果。細(xì)節(jié)描寫小建議細(xì)節(jié)描寫要對(duì)動(dòng)作細(xì)細(xì)分解,慢鏡頭似地展示。這源于對(duì)生活的仔細(xì)觀察,貴在“真”。身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著,賊眉鼠眼地向四周張望,目光始終瞄著行人的口袋和背包。突然一陣警笛聲使他身子一顫,立刻又恢復(fù)了常態(tài)?!梢姡?xì)節(jié)描寫不只表現(xiàn)在動(dòng)作的分解上。還可以體現(xiàn)在對(duì)外貌、心理、神態(tài)等的細(xì)致描寫上。描寫人物除了外貌和細(xì)節(jié),還有語言動(dòng)作心理等方面。在寫作實(shí)踐中,它們都不是孤立的,而往往需要綜合運(yùn)用
8、其中的幾種,以求全面、形象、具體地展示人物形象,刻畫人物性格。同學(xué)們,還是多一點(diǎn)具體描寫吧,他會(huì)讓你的文章立即擺脫平庸呆滯,從而鮮活生動(dòng)起來。小結(jié):1.?dāng)U展練習(xí)?!八R他懦夫?!闭?qǐng)運(yùn)用你的想象,恰當(dāng)?shù)靥砑诱Z言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來?!鏊R他道:“你真是一個(gè)懦夫!”(添加語言)■她用手指著他的鼻子罵道:“你真是一個(gè)懦夫!”(添加動(dòng)作)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)二■其實(shí),她早已被氣得渾身顫抖,臉色鐵青,但她還是在不