答題要規(guī)范，要明確答題思路.ppt

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1、答題要規(guī)范，要明確答題思路，遵照“找→譯→析”這三個步驟來組織答案。第一步：找。所謂“找”，就是要找到詩句中的關鍵字（詞）即動詞或形容詞。例如：暮江吟白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。這首詩的前兩句歷來為人稱道，請鑒賞。在本詩的前兩句中，有一個關鍵字“鋪”，這個動詞用的很好，把殘陽已經接近地平線，幾乎是貼著地面照過來的這幅畫面很形象的展現在讀者面前，而且“鋪”字要比“照”字顯得平緩，寫出了秋天夕陽的柔和，給人以親切、安閑的感覺。出題的形式變化是多樣的，有比較細致的提問方式，如某聯(lián)中最生動傳神的是什么字？為什么？也有比較

2、概括的問法，如請鑒賞這句（這首）詩的寫法等等，無論什么樣的提問方式，我們只要掌握規(guī)范的答題思路，就能做到以不變應萬變。第二步：譯。就是要翻譯找到的關鍵字的意思，尤其是在本句中的意思。要注意詞類活用現象、通假字等。例如：春興楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。春風一夜吹香夢，夢逐春風到洛城。三、四兩句是這首詩的佳句，請指出其中最富表現力的兩個字，并分析其妙處。第一步找到關鍵字“吹”和“逐”，第二步譯：“吹”是“吹送”之意，送來的是故鄉(xiāng)情景，“逐”是“隨著”之意，隨著春風，作者夢中來到了日夜思念的故鄉(xiāng)。值得注意的是，在翻譯這一步里，一定要翻譯出關鍵字在句中的特定意

3、義，遵循“先概括后具體”的原則，將詩句完美的譯出，為下一步作分析打好基礎。第三步：析。所謂“析”，就是在前兩步的基礎上，結合語言表達技巧的相關知識進行分析。這一步是“三步法”中最重要的。其提問方式往往是這樣的：指出詩句運用了怎樣的表現手法？表達了什么樣的思想感情？有什么樣的表達效果？例如：春興楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。春風一夜吹香夢，夢逐春風到洛城。三、四兩句是這首詩的佳句，請指出其中最富表現力的兩個字，并分析其妙處。在完成“找”和“譯”后，現在就可以這樣分析：這兩個字表現了作者豐富的想象力，使詩的意境新奇巧妙。以上是對詩歌鑒賞答題“三步法“的分步

4、解讀，現在結合例題完整的演示一次：魯郡東石門送杜二甫李白醉別復幾日，登臨遍池臺。何時石門路，重有金樽開。秋波落泗水，海色明徂徠。飛蓬各自遠，且盡手中杯。問題：這首詩第三聯(lián)兩句中“詩眼”分別是哪一個字？為什么？請結合全詩簡要分析。答案：分別是“落”、“明”。（第一步：找，找句子中的動詞或形容詞。）“落”給人以動感，好象從天上落下一般，使靜態(tài)的形象動態(tài)化；“明“有映照之意，不說徂徠山如何青綠，而說海色有意映照徂徠山，賦予靜態(tài)的自然景色以動感。（第二步：譯，如此題中的“明”，就要翻譯出“映照”之意，才能正確理解全詩。）這兩個字運用擬人手法，把自然景色寫活了。（

5、第三步：析，結合表達技巧知識分析。）經過實踐，詩歌鑒賞答題“三步法”的使用在教學中效果明顯，最顯著的特點是學生面對問題時，可以依據規(guī)范的答題思路去思考，使答案的組織有章可循，做到不僅有話可說，更要“說之有序”。不可否認，詩歌鑒賞能力的提高來源于平日大量的練習，但掌握答題的規(guī)律，找到正確的答題思路也是同樣重要的。詩歌的題目有兩種來源，一種是詩人本身已經擬好，一種是后人代擬。值得注意的是，不論是那種呈現方式，題目都是詩歌的眼睛、靈魂，是富有生命力的東西。因而關注詩歌的題目對于確定詩歌的主旨，品味詩歌的語言以及判斷詩歌的表達技巧都具有十分重要的意義。那么，詩歌的

6、題目褪璧哪諶葜渚烤褂心切┕叵的兀第一、明確了詩歌地點、時令。如：《上牛頭寺》《山中》《山行》《山居秋瞑》《山中送客》《出塞》《出關》《石豪吏》《憶揚州》等都很鮮明地提出了該詩所作地地點、方位，有助于我們更好的把握詩歌的寫作背景以及詩歌的主題內容。再如：《十五夜望月》《秋思》、《秋懷》《夏日》《秋徑》《柳絮》《落花二首》《春日等樓懷婦》《春夜洛陽城聞笛》《春夜洛城聞笛》也都從不同角度點明了時令、季冢范聳璧拇籩履諶蕁＝獯鷲飫嗵餑渴紫染鴕魅肥杷杌嫻木嚀宓氐?、緡撳士囶，染忬再根据准s旱納罨郟魅反籩率奔淶乃毯牟煌諍?、不同主题。燃傞u“山”

7、為地點的，大多表達那種對田園生活、歸隱生活的熱愛，抒寫自己的堅定志向以及表達那種追慕賢哲的執(zhí)著等等；以“十五”為時間，大多表達對親人的思念，對時光易逝的感慨等等。例如：閱讀下面這首詩，然后回答問題。（2004普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試山東山西河南河北安徽江西）秋思張籍洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。王安石評論張籍詩歌的風格是：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”試析張籍此詩寫了生活中哪個“尋?！钡募毠?jié)?表達了他什么樣的情感?賞析：該題的第一個問題很簡單，只要對詩歌的內容大致概括一下就可以得出結論：家書將要發(fā)出時，又覺得有話

8、要說，故“又開封”。第二個問題涉及到詩歌的情感，看似復雜，其實很簡