數字電路與系統(tǒng)設計課件4.ppt

數字電路與系統(tǒng)設計課件4.ppt

ID:50100964

大?。?.72 MB

頁數:127頁

時間:2020-03-08

數字電路與系統(tǒng)設計課件4.ppt_第1頁
數字電路與系統(tǒng)設計課件4.ppt_第2頁
數字電路與系統(tǒng)設計課件4.ppt_第3頁
數字電路與系統(tǒng)設計課件4.ppt_第4頁
數字電路與系統(tǒng)設計課件4.ppt_第5頁
資源描述:

《數字電路與系統(tǒng)設計課件4.ppt》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、第4章時序邏輯電路分析與設計4.1同步時序電路分析4.2觸發(fā)器級同步時序電路設計4.3模塊級同步時序電路設計*4.4異步計數器分析與設計4.1同步時序電路分析4.1.1觸發(fā)器級電路分析要確定一個用觸發(fā)器構成的同步時序電路的功能,通常需要經過以下幾個分析步驟:①根據給定電路寫出輸出方程組、激勵方程組和次態(tài)方程組;②根據上述三個方程組列出電路的狀態(tài)表;③根據狀態(tài)表畫出電路的狀態(tài)圖,必要時還可畫出電路的工作波形;④根據狀態(tài)圖(或狀態(tài)表、工作波形)確定電路的邏輯功【例4-1】分析圖4-1所示同步時序電路的功能,并畫出電路的工作波形。圖4-1例4-1的電路解輸出方程組激勵方程組將激勵

2、函數代入JK觸發(fā)器的次態(tài)方程,得次態(tài)方程組:表4-1例4-1狀態(tài)表圖4-2例4-1的狀態(tài)圖圖4-3例4-3的電路工作波形由狀態(tài)圖可見,當輸入X=0時,電路始終處于保持狀態(tài);當輸入X=1時,電路呈現(xiàn)出來一個CP脈沖狀態(tài)加1的特點,且當電路處于狀態(tài)11(3)時,下一個CP脈沖到來后狀態(tài)變?yōu)?0且產生Z=1輸出,為四進制加法計數。因此,本電路為一個可控同步四進制加法計數器,X為控制端,Z為進位輸出。當控制端X=0時,維持原態(tài);X=1時,進行四進制加法計數。【例4-2】分析圖4-4所示同步時序電路的功能,并畫出電路的工作波形。圖4-4例4-2的電路解輸出方程組激勵方程組:次態(tài)方程組:表4

3、-2例4-2狀態(tài)表圖4-5例4-2的狀態(tài)圖從狀態(tài)圖可見,狀態(tài)“11”是一個死循環(huán),因此,圖4-4所示電路是一個非自啟動電路,加電工作時必須先清0。清0后,電路處于狀態(tài)“00”。如果X=Y(即XY=00或11),維持狀態(tài)“00”,輸出GEL=010;如果X>Y(即XY=10),電路進入狀態(tài)“10”,輸出GEL=100;如果X<Y(即XY=01),電路進入狀態(tài)“01”,輸出GEL=001。一旦電路進入狀態(tài)“10”或“01”,將不再進行狀態(tài)轉換,而是停止在這些狀態(tài)上。由此可以判斷,該電路是一個高位先入的串行二進制數比較器,X和Y是比較器的兩個串行數據輸入端,G、E、L是X>Y、X=Y、X<

4、Y等三種比較結果的輸出端。圖4-6例4-2的電路工作波形4.1.2模塊級電路分析【例4-3】圖4-7電路由兩片4位二進制同步可預置加法計數器74161和少量邏輯門組成,試分析其功能。圖4-7例4-3的電路解兩片74161的連接電路極為相似,如果不考慮級聯(lián)問題,二者完全相同。當QDQCQBQA=0100時,下一個CP脈沖將QDQCQBQA置為1000;當QDQCQBQA=1100時,下一個CP脈沖將QDQCQBQA置為0000??梢姡恳黄?4161都是一個5421BCD碼計數器?,F(xiàn)在來看兩片74161的級聯(lián)關系。雖然二者的CP端都與時鐘脈沖CP相連,但右側74161的計數控制端P

5、受與門輸出控制,而與門輸入接左側74161的QD、QC。只有當左側74161處于“1100”狀態(tài)即“9”狀態(tài)時,下一個CP脈沖到來時右側74161才能計數,同時左側74161回到“0000”狀態(tài)。也就是說,每來10個CP脈沖,左側74161構成的5421BCD計數器向右側74161構成的5421BCD計數器輸出一個進位脈沖,使右側5421BCD碼計數器狀態(tài)加1。因此,該電路是一個兩位5421BCD碼計數器,其中左側74161構成個位計數器,右側74161構成十位計數器。【例4-4】分析圖4-8所示電路的功能。圖4-8例4-4的電路解本題電路的存儲器件只有1片74194,從連接情況看

6、,它構成模8扭環(huán)形計數器。其它器件都是圍繞74194來發(fā)揮作用的。畫出電路的全狀態(tài)圖,有助于電路功能的分析。根據移位寄存器74194和譯碼器74154的功能特點,容易畫出電路的全狀態(tài)圖,如圖4-9所示。從狀態(tài)圖可見,這是一個自啟動的π值發(fā)生器,周期性地在輸出端Z3Z2Z1Z0依次產生3、1、4、1、5、9、2、6等8位π值的8421BCD碼輸出。圖4-9例4-4電路的全狀態(tài)圖4.2觸發(fā)器級同步時序電路設計4.2.1設計步驟(1)導出原始狀態(tài)圖或狀態(tài)表。(2)狀態(tài)化簡。狀態(tài)分配。(4)觸發(fā)器選型。(5)導出輸出和激勵函數表達式。(6)檢查多余狀態(tài),打破無效循環(huán)。(7)畫電路圖。4.

7、2.2導出原始狀態(tài)圖或狀態(tài)表1.狀態(tài)定義法狀態(tài)定義法的基本思路是,認真分析電路要實現(xiàn)的功能,定義輸入、輸出變量和用來記憶輸入歷史的若干狀態(tài),然后分別以這些狀態(tài)為現(xiàn)態(tài),在不同的輸入條件下確定電路的次態(tài)和輸出,由此得到電路的原始狀態(tài)圖或狀態(tài)表。本書將這種設計方法稱為狀態(tài)定義法,定義狀態(tài)的原則是“寧多勿缺”,使原始狀態(tài)圖或狀態(tài)表全面、準確地體現(xiàn)設計要求的邏輯功能。多余的狀態(tài)可以在狀態(tài)化簡時消除。【例4-5】導出“1111”序列檢測器的原始狀態(tài)圖和狀態(tài)表。當連續(xù)

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內容,確認文檔內容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。