籃球隱性課程開發(fā)途徑研究.pdf

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3、位或證書巧使、用過的＃轉(zhuǎn)。本人爆巧所呈交的論文不侵輕圍家說密離業(yè)辭蜜巧其他合法權(quán)益一罔王作的罔志對本研究所歡巧任巧貢獻(xiàn)均￡．與我在淪文申作了明確巧說明并表示惑諾．日霸；站５曰空畫；雜妓年詩月Ｉ關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本學(xué)位論文作者完全了解內(nèi)蒙古篩蔥大學(xué)有為保留、使周學(xué)佳舊并向國家有關(guān)郭口或機(jī)轉(zhuǎn)送論文的想定：焉蒙古師范太學(xué)有權(quán)保，交論文的復(fù)巧件和磁盤，允許論文被查巧和借巧可斟稱學(xué)位論文？約全薄歲卻分Ｒ容鑄入有關(guān)毅攝竄適行拴索．丐扶果影菌、ｉ每或掃描等義制爭段保存，匯編學(xué)位論文，并且本、右子文擋的內(nèi)容一和戴質(zhì)論文的巧容揭致。保

4、密巧學(xué)位論文在焦密后化遵守此規(guī)定．？＾、：簽名：徐終導(dǎo)師簽名目菊：Ｍｉｓ字片月心呂內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩±學(xué)位論文中文摘要隨著人們對體育課程的不斷深入研究，它的全面育人功能被提升到更加重要的位置，籃球諫程對學(xué)生綜合素質(zhì)（包括理性文化和非理性文化）的提高具有不可忽視的促進(jìn)作用。籃球課程包括籃球顯性課程和籃球隱性課程，經(jīng)過教育者的共同努力，籃球顯性課程的建設(shè)取得了令人欣喜的成果，在提高學(xué)生籃球知識、技術(shù)和技能方面發(fā)揮著巨大的作用。從隱性課程概念的提出到今天，己經(jīng)將近五十年，在這將近五千年里，，人們對隱性課程的認(rèn)識和研究越來

5、越深入體育隱性課程也逐額被、特點(diǎn)、價(jià)值及其作用也逐漸被人熟知人認(rèn)識，而且它的功能。人們也認(rèn)識到體育隱性課程的重要性，但是在具體的籃球課程實(shí)踐中，卻存在一些間題，這些問題不僅阻礙了籃球隱性課程的自身發(fā)展，而且也成為。對籃球隱性課程的開發(fā)途徑進(jìn)行研巧了籃球課程綜合開發(fā)的瓶頸，有利于拓寬籃球隱性課程的開發(fā)道路，使籃球隱性課程的實(shí)施進(jìn)行的更加。順利，促進(jìn)籃球課程育人功能的發(fā)揮本文主要是在前人的研究基礎(chǔ)上展開的，在體育隱性課程研巧的現(xiàn)。本次研究是通過個案分析有框架下對籃球隱性課程的開發(fā)進(jìn)行研究、問卷調(diào)查、專家訪談及相關(guān)文獻(xiàn)資料查閱，對籃球隱性課

6、程的開發(fā)途徑，籃球顯性課程與盜球隱性課程的關(guān)系、籃球隱性課程的特點(diǎn)及籃球隱性課程開發(fā)的主要原則進(jìn)行探析。本文從培養(yǎng)健全人格出發(fā)思考籃、球隱性課程，審視分析內(nèi)蒙古師范大學(xué)公共籃球隱性課程的開發(fā)現(xiàn)狀，進(jìn)而對籃球隱性課程開發(fā)的原則分析，拓展籃球隱性課程的開發(fā)途徑，正確認(rèn)識籃球顯性課程與籃球隱性課種的關(guān)系，從而提升籃球課程教學(xué)活動品質(zhì)。一部分是前言本文主體由六部分姐成，第，主要包括選題依據(jù)、選題目的和意義。第二部分是文獻(xiàn)綜述，主要是對前人的研究成果進(jìn)行整理和總結(jié)。，主要包括概念研巧和隱性課程研巧兩個部分第Ｈ個部分是研巧方法和研究對象，主要

7、闡述從此次研巧所采用的研究方法和所選?。崳姷膶ο螅▊€例），第四部分為調(diào)查和分析，主要闡述籃球隱性課程開發(fā)的原則、籃球隱性課程開發(fā)的途徑和籃球顯性課程與籃球隱性課程的關(guān)系。第五部分為結(jié)論與建議部分，主要是對第四部分的調(diào)查進(jìn)行總結(jié)并內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩±學(xué)位論文針對具體情況提出合理建議。關(guān)鍵詞；籃球隱性課程，開發(fā)途徑，環(huán)數(shù)體育課堂內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩±學(xué)位論文ＡＢＳＴＲＡＣＴＡｓｐｅｏｐｌｅｃｏｎｓｔａｎｔｌｙｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｏｆｐｈｙｓｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ，