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1、《陳太丘與友期》教學設(shè)計孫阿妮【教學目標】1．知識目標:積累“期”“舍”等常見的文言詞語，借助注釋和工具書理解課文內(nèi)容2．情感目標:認識誠實守信和尊重他人這些傳統(tǒng)美德的價值3．能力目標:初步了解自主、合作、探究這一學習方式【教學重點】:知識目標??情感目標??????【教學難點】:能力目標【教學策略設(shè)計】:閱讀法,討論法,點撥法一.導入:1.同學們有沒發(fā)現(xiàn)今天課室跟平時相比哪里不一樣?.......那熱情禮貌的我們應(yīng)該怎樣???(示意學生并帶頭鼓掌歡迎)2.大家都知道“司馬光砸缸”的故事,其實像司馬光這樣聰明機智的古代少年還有
2、很多，如四歲能讓梨的…..孔融,還有我們今天要了解的年僅七歲的陳元方,他是課文P129《陳太丘與友期》里的主要人物????板書:?《陳太丘與友期》??3.解題:首先看看標題怎么理解,陳太丘不是人名,太丘是地名,古人習慣用姓氏加官名或地方名稱來作為對人的稱呼,相同的還有蘇東坡,期是約定,綜上所述,標題意思是一個在太丘做官姓陳的人和朋友有約定.二.整體把握(一)朗讀感知1.聽錄音,要求聽準字音,重要字詞在旁邊注上拼音????????強調(diào)不----通“否”2.?聽錄音,自己小聲跟著讀,注意節(jié)奏的把握出示已經(jīng)劃分好停頓.重音的小黑板?
3、強調(diào)停頓重音的地方3.看著小黑板停頓重音的提示自由朗讀??指名2個學生朗讀?評價??尤其是第二個起來朗讀的同學,讀的非常好,聲音洪亮,吐字清晰,停頓重音都把握的比較好,所以當他讀完的時候,學生竟然自發(fā)的鼓起了掌,頓時課堂氣氛就活躍了,之后很多學生都很積極的想表現(xiàn)自己.4.①在小黑板當場畫出問句“尊君在不?”,讓學生回答這是什么句子,強調(diào)朗讀時要讀出什么語氣,指名2個學生朗讀,評價,然后強調(diào)疑問要讀升調(diào),并在小黑板上標出升調(diào),齊讀這句話.??②在小黑板上畫出“非人哉!”,讓學生回答這是什么句子,強調(diào)朗讀時候要注意語調(diào),由于這是罵
4、人的話,所以要重讀,而且要讀出生氣發(fā)怒的語氣,指名讀.方法:示范----標節(jié)奏----個別朗讀----評價----再讀5.齊讀課文(二).理清字句1.快速默讀課文,對照注釋及翻譯資料理解文意,碰到疑難處做上記號?走近學生指名2個學生質(zhì)疑字句,師生共同答疑??其實文中除了上述提到的這些字詞,還有需要理解并積累的字詞?出示小黑板,強調(diào)需要掌握的字詞同時板書字詞意思①太丘舍去,去后乃至(舍去:不再等候就走了??去:古今意思不一樣,離開乃:才)②與人期行,相委而去(期行:相約同行???委:丟下,舍去)③下車引之,元方入門不顧(引:拉?
5、??顧:回頭看)④區(qū)分尊君(尊稱)?君(禮貌的稱呼,意為你)??家君(對自己父親的謙稱)有個學生在質(zhì)疑時,提出了“相”,在文中意為“我”.3.在理解字句之后,應(yīng)該學會翻譯重要句子,可以一個字一個字的翻譯出來,同時把文中省略的成分補充完整,比如:?日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮這句話,?“日中”是哪一天的日中,?“不至”是誰不至,明顯是省略了一些成分,?相同的還有文中的“過中不至”,指名翻譯,?引導學生用同樣的方法翻譯其他的句子,出示小黑板小結(jié):以上是我跟大家共同學習的內(nèi)容,包括朗讀感知和理清字句,下面有請宋老師跟同學們
6、一起探究文章的其他深層含義(三)整體把握和合作探究1.通過剛才對字句的學習,?文章的大概意思也就出來了,現(xiàn)在我們回到課文,用原文回答以下問題,出示小黑板:①客人發(fā)怒的原因是“與人期行,相委而去”②客人不守信的表現(xiàn)是“過中不至-”學生搶答并板書:客人?無信?無禮?知錯能改?同時引導學生如有犯錯要勇于承認并改正小結(jié):可見我們做人要講“信”講“禮”??補充板書:?信?禮?2.文中另一個重要人物元方,他又有什么性格特點?直接指名學生回答,補充板書:聰明?機智?可我們也發(fā)現(xiàn)了文章結(jié)尾客人已經(jīng)主動道歉,他仍然入門不顧,是否禮貌??關(guān)于這個
7、問題,我們可以同桌或者4人小組之間交流看法小組討論并回答??三.延伸:古人是很重視仁義禮智信的，那么，“誠信”“禮貌”對今天的我們還有用嗎?......請聯(lián)系實際談一談你自己的認識.提示:可以從社會.家庭.學校等多角度思考,?如在日常生活中見到師長朋友應(yīng)該怎樣?在考試的時候堂而皇之拿著參考資料是否就是“誠信”的體現(xiàn)呢???學生思考并回答四.總結(jié):通過這節(jié)課的學習,我們了解到元方確實是聰明機智的孩子,同時我也深刻認識到信與禮的重要性,?誠信禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)繼承并發(fā)揚這一光榮傳統(tǒng)，讓我們以信做人，以禮待人.**課堂
8、小結(jié)：誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)繼承發(fā)揚這一光榮傳統(tǒng)，為人真誠守信。讓我們以天地為寬，真誠為骨，做一個高尚的人，正直的人。我們相信：誠信相伴，一生無悔。愿同學們從今天的文言文學習中得到學習古文的樂趣。五.布置作業(yè):完成新學案??熟讀并背誦六板書設(shè)計：陳太丘與友期????
