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1、5、做個受歡迎的人教學(xué)目標(biāo)：1、懂得在公共場合與人交往的禮節(jié)，自覺遵守公共秩序。2、知道中西方在禮儀、禮節(jié)上的不同，尊重不同國家和民族的生活習(xí)慣和風(fēng)俗。3、做一個文明的小學(xué)生。教學(xué)重點：1、要自覺遵守公共秩序。2、要尊重不同國家和民族的生活習(xí)慣和風(fēng)俗。教學(xué)難點：了解不同國家和民族的生活習(xí)慣和風(fēng)俗有哪些？為什么要尊重？教學(xué)準(zhǔn)備：查閱相關(guān)資料，了解相關(guān)風(fēng)俗、習(xí)慣。教學(xué)時間：兩課時教學(xué)步驟：第一課時一、揭題導(dǎo)入。我們每一個人一來到這個世界上，都是生活在一個大集體中，如班級、家庭，我們每個人都渴望自己能被別
2、人接受，自己會是一個受別人歡迎的人。（板課題：做個受歡迎的人。）但是我們很快就會發(fā)現(xiàn)事實并不是我們想象的那樣。其實，別苦惱，只要我們從這個小故事中仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)受別人歡迎的秘密。二、小品表演：《在旅游的日子里》1、同學(xué)表演，一人旁白。2、其他學(xué)生仔細觀看，邊看邊想。3、小組討論：丹丹為什么受人歡迎，曉方為什么會受到別人的指責(zé)？4、指名回答：丹丹那里做得好？曉方哪里做錯了？（對于有爭議性的問題，可以師生集體討論。）三、填一填。1、請同學(xué)們根據(jù)剛才的回答認真思考，完成書上第21頁的表格。2、四人小組
3、交流。3、全班交流。四、教師小結(jié)。在公共場合，我們一定要注意自己的形象，在乘車、用餐等各個方面，注意相關(guān)的禮節(jié)、禮儀，這樣才能贏得別人的尊重和好感，成為一個受別人歡迎的人。五、人人參與的小活動。1、評選班級“最佳衣著獎”。①將全班同學(xué)按男女同學(xué)分成兩組，并在本組內(nèi)選出一名“最佳衣著獎”。②請獲獎的同學(xué)上講臺展示一下自己的服裝。③每一個小組說說本小組評選的標(biāo)準(zhǔn)是什么？教師將各組的評選標(biāo)準(zhǔn)寫在黑板上。④全班討論，制定一個小學(xué)生“最佳衣著獎”的評選標(biāo)準(zhǔn)。⑤在四位同學(xué)中評選出男女各一名“最佳衣著獎”的同學(xué)，
4、頒發(fā)獎?wù)隆?、小表演：公共場合中的禮儀、禮節(jié)。①將同學(xué)按照不同的公共場合，分成四組，戴上不同的頭飾。②圍繞主題，表演自己準(zhǔn)備好的小節(jié)目。③同學(xué)評判，并補充說說自己還知道那些有關(guān)場合的禮節(jié)、禮儀。六、作業(yè)布置：1、搜集相關(guān)國家、民族的風(fēng)俗、禮節(jié)。2、準(zhǔn)備第22頁的情景表演。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：上節(jié)課的學(xué)習(xí)你明白了在公共場合應(yīng)該遵守哪些禮儀、禮節(jié)？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。二、情景表演。1、學(xué)校來了表演團。1、在街上有外賓向你問路。2、在少數(shù)民族地方參觀。一、全班思考、評議。1、在剛才的幾個場景中，丹丹和曉
5、方分別有哪些好的表現(xiàn)和不好的表現(xiàn)？2、臨別時，叔叔、阿姨會對丹丹和曉方怎樣評價了？1、總結(jié)各方的意見，完成23頁的表格。2、把完成的表格全班展示、交流。二、資料交流；1、拿出課前搜集的資料，說一說你知道哪些國家、民族的禮儀風(fēng)俗？2、知道這些獨特的風(fēng)俗習(xí)慣后，你想一想我們?nèi)绻c他們相處應(yīng)該怎樣做呢？六、全文總結(jié)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了奇異的風(fēng)俗習(xí)慣，還知道了在公共場合，一定要遵守相應(yīng)的禮節(jié)，對于別的不同于我們的風(fēng)俗要尊重、理解，只有做個講文明禮貌的小朋友，我們才能成為集體中受到別人歡迎的人。
6、七、作業(yè)。制作手抄報：說文明話，行文明事，做文明人。板書設(shè)計：講禮節(jié)3、做個受人歡迎的人{有禮貌守秩序
