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《新人教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元教案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、Unit4Whatcanyoudo?單元概述教材解讀本單元是本冊(cè)教材的第四單元。從本單元教材的整體來(lái)看，單元話題是談?wù)撐膴驶顒?dòng)，本單元教學(xué)內(nèi)容在整冊(cè)教材中和學(xué)生各年級(jí)的知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中起到承上啟下的作用。單元C部分是拓展了解部分，它以英文小故事的形式將A．B兩部分的內(nèi)容巧妙地聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)閱讀使學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)在語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等方面得到整體發(fā)展和提升；提高學(xué)生的閱讀能力,通過(guò)對(duì)故事情節(jié)中幽默環(huán)節(jié)的體會(huì)，感受語(yǔ)言文化的魅力。單元目標(biāo)一、知識(shí)與技能1．能夠聽說(shuō)讀寫單詞或詞組dance,singE
2、nglishsongs,doKungfu,playthepipa,drawcartoons,swim,speakEnglish,cook,playbasketball,playping-pong．2．能夠在情景中運(yùn)用句型Whatcanyoudo？Ican…Canyou…?Yes,Ican．/No,Ican’t．3．能夠掌握字母組合oo的發(fā)音規(guī)則。4．了解Storytime的內(nèi)容。二、過(guò)程與方法這個(gè)單元的話題與學(xué)生的日常生活密切相關(guān)，教師在設(shè)計(jì)本單元教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候可以充分體現(xiàn)教學(xué)生活化，將學(xué)生熟悉的活動(dòng)通過(guò)PPT等形式引入
3、課堂，創(chuàng)設(shè)靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)，突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，讓學(xué)生身臨其境，有感而發(fā)。學(xué)生對(duì)貼近生活的內(nèi)容非常感興趣，會(huì)積極主動(dòng)地參與其中。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀1．培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于用英語(yǔ)表達(dá)情感的能力。2．培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽的好習(xí)慣。教法導(dǎo)航教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，要以學(xué)生為主體、以活動(dòng)為中心，而且教學(xué)設(shè)計(jì)要有梯度，讓不同程度的學(xué)生都得到一定的提高，積累更多的語(yǔ)言知識(shí)并能夠靈活運(yùn)用，提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)。學(xué)法導(dǎo)航學(xué)生要積極預(yù)習(xí)，參加小組探究活動(dòng)，進(jìn)行小組競(jìng)爭(zhēng)。課時(shí)支配第1課時(shí)：A(Let’stry&Let’stalk)第2課時(shí)：A(L
4、et’slearn，Askandanswer&Let’sspell)第3課時(shí)：B(Let’stry&Let’stalk)第4課時(shí)：B(Let’slearn&Matchandsay)第5課時(shí)：B(Readandwrite&Let’scheck)第6課時(shí)：B(Let’swrapitup)C(Storytime)課時(shí)教案教案I第1課時(shí)A(Let’stry&Let’stalk)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1．能夠理解對(duì)話大意，能夠運(yùn)用核心句型完成問(wèn)答活動(dòng)。2．能夠在情景中運(yùn)用句型Whatcanyoudofortheparty?Ican
5、…詢問(wèn)并回答能做什么事情。3．能夠按照正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話并進(jìn)行角色扮演。二、過(guò)程與方法教師在設(shè)計(jì)本單元教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候可以充分體現(xiàn)教學(xué)生活化，將學(xué)生熟悉的活動(dòng)通過(guò)PPT等形式引入課堂，創(chuàng)設(shè)靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生身臨其境，有感而發(fā)。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)生對(duì)貼近生活的內(nèi)容非常感興趣，培養(yǎng)他們積極參與課堂的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)能夠在情景中運(yùn)用句型Whatcanyoudofortheparty?Ican……詢問(wèn)并回答能做什么事情。教學(xué)難點(diǎn)能夠按照正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話并進(jìn)行角色扮演。教法導(dǎo)航在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，要以學(xué)生為
6、主體、以活動(dòng)為中心，而且教學(xué)設(shè)計(jì)還要有梯度，讓不同程度的學(xué)生都得到一定的提高，積累更多的語(yǔ)言知識(shí)并能夠靈活運(yùn)用，提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)。學(xué)法導(dǎo)航學(xué)生要積極預(yù)習(xí)，參加小組探究活動(dòng)，進(jìn)行小組競(jìng)爭(zhēng)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)等。教學(xué)過(guò)程一、熱身(Warm-up)T：ThechildrenwillhaveanEnglishpartynextTuesday．然后借助日歷或?qū)W校校歷介紹：We’ll……next……幫助學(xué)生理解句意。T：ChenJiecanplaythepipa．Zipcandance．Zoomcans
7、ing．二、呈現(xiàn)新課(Presentation)1．LettryT：WhatcanMikedo?聽錄音，選出正確答案。2．引入話題：如果我們學(xué)校也辦一場(chǎng)晚會(huì)，同學(xué)們會(huì)做什么呢？T：Whatcanyoudofortheparty,chlidren?(板書，帶讀，問(wèn)答。)引導(dǎo)學(xué)生回答Ican……T：Wonderful!Youarehelpful．3．聽錄音，理解對(duì)話。同學(xué)們會(huì)做很多，那么我們看看我們的朋友ZhangPeng、John、WuYifan會(huì)做什們呢？4．教師設(shè)計(jì)問(wèn)題，學(xué)生帶著問(wèn)題聽錄音。WhatcanZhangPe
8、ngdo?WhatcanJohndo?5．聽錄音，模仿朗讀。6．學(xué)生三人一組，分角色練習(xí)表演對(duì)話，教師鼓勵(lì)學(xué)生配上相應(yīng)的動(dòng)作。7．請(qǐng)幾組學(xué)生進(jìn)行展示，鼓勵(lì)其他學(xué)生和教師一起進(jìn)行評(píng)價(jià)。三、操練(Practice)教師鼓勵(lì)學(xué)生，三人一組進(jìn)行對(duì)話操練。四、課堂評(píng)價(jià)（Assessment）對(duì)小組進(jìn)行合理評(píng)價(jià)。課堂作業(yè)1．聽錄
