家長如何幫助孩子學好作文.ppt

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1、家長如何幫助孩子學好作文主講人：莊銀珠孩子學作文的幾個基本觀念?作文基礎在生活?作文的養(yǎng)分在閱讀?作文能力奠基在國小?作文能力的培養(yǎng)在持續(xù)學習孩子學作文的幾個基本觀念?作文學習的順序先國語再英文?作文學習動力在讚美與獎勵?作文能力的培養(yǎng)非常重要在家教育如何指導孩子學作文?選擇好的作文教材?與孩子共同學習成長?鼓勵孩子閱讀並共同參與?共同修改孩子的文章在家教育如何指導孩子學作文?協(xié)助孩子尋找作文同伴?適時讚美與獎勵?學習欣賞並鼓勵孩子投稿學校老師有教作文家長應如何配合?查看家長聯(lián)絡簿,配合指導在家作業(yè).?查看孩子的作文習作,共同修改孩子的文章.?有好文章,應

2、鼓勵並幫助孩子投稿.如何為孩子選擇作文補習班?先看有沒有好教材?再看有沒有好師資?每次補習後,查看孩子的學習內(nèi)容,並作適當?shù)呐浜?國小作文訓練教材的理論與實務主講人：莊銀珠作文教學前的心理預備體認作文的重要性做好寫作訓練的心理建設了解各輯作文訓練的計畫鼓勵蒐集成果相互觀摩作文訓練的兩大重點閱讀指導：課外讀物心得寫作寫作練習：課堂習作作業(yè)叮嚀目標－學習行為目標學習意願要逐漸增強寫作能力要逐漸提昇文章的體裁記敘文抒情文論說文應用文兒童詩作文設計的方向配合生活經(jīng)驗配合學習經(jīng)驗作文能力的訓練觀察想像能力文筆修飾能力創(chuàng)造思考能力情感表達能力組織結構能力分析判斷能力審題立意能力

3、佈局剪裁能力（以上八種能力分八輯重點訓練完成）作文教學設計的原則從局部到整體由具體到抽象由簡易到繁複先記敘、次抒情、再論說前後單元力求連貫性作文教學設計的特色1.採用單元設計2.重視個別差異3.活潑教材內(nèi)容4.注意漸進學習5.強化修辭能力作文教學設計的特色6.加強組織能力7.充實寫作詞彙8.補充補救教學9.注重應用練習10.分段能力訓練作文教學設計的特色11.不斷回顧複習12.培養(yǎng)閱讀興趣13.每輯皆可獨立14.隨時起步皆可15.親子學習亦可.單元設計的原則主學習－單元標題副學習－修辭與組織能力輔學習－語文遊戲家庭作業(yè)－重點複習（以第一單元－看實物寫作文為例說明之。）

4、一片葉子這片葉子小小的、黃黃的。從莖往上看，頭大身體小，身上的小斑點是綠色的，條紋不很突出，也摸不來。身體彎彎的，尾巴稍微向上翹，而且尖尖的。莖身是黃色的，莖頭是黑色的，稍稍往下垂。葉子上的斑點忽隱忽現(xiàn)，有幾個小洞。葉中的莖是透明的。葉脈像蜂巢，紋路很平均，有的成放射狀。葉背的條紋和葉面一樣，頭部有一丁點的小綠色，葉緣厚細有分。靠近莖頭的是深黃色，靠近葉尾的是淺綠色。拿起來對著陽光看，中間是透明的。我手上的葉子是由好多片合成一株的，所以我只要仔細描寫其中的一片，就可以知道全部了。葉子的正面是翠綠色的，有些光澤；背面是淺綠色的，沒有光澤。整片葉子是正面朝外的形狀，它的邊

5、緣成鋸齒狀。葉片不算完整，因為中間總有被毛毛蟲等昆蟲吃過的小洞，而且還有裂開的痕跡。我描寫的，雖然只是其中的一片，不是很完整，但很多片集成一串，很有立體感，是很值得欣賞的。葉子一片葉子有很多葉脈﹐葉面上像長了雀班一樣。葉上有許多顏色﹐像被染色的圖畫紙一樣﹐葉子左邊有一個綠點﹐在燈光下看就像彩色紙﹐邊緣很圓滑﹐葉脈像人的血管?！靖恼窟@片葉子﹐有很多葉脈﹐像人的血管一樣﹐散佈整片葉子。葉面上有許多黑點﹐像長了雀斑一樣。左邊有一顆綠點﹐在燈光下看起來特別突出。整片葉子有許多顏色﹐就像被染過一樣﹐葉緣很圓滑﹐這是它最特別的地方。重視個別差異仿句層次－照樣造句造句層次－創(chuàng)作句

6、子仿文層次－模仿作文創(chuàng)作層次－創(chuàng)意作文活潑教材內(nèi)容動物成語、諺語閩南語諺語謎語、歇後語繞口令相似成語注意漸進學習從局部到整體由簡易到繁複由短文到長文由具體到抽象記敘－抒情－論說強化修辭能力1－4輯每單元教一種，共教20餘種。5－6輯再作重點複習。加強組織能力初學階段－採重組訓練中級階段－採病句修改高級階段－採病文修改充實寫作詞彙課外讀物心得寫作認識成語、諺語認識相似成語補充補救教材訂正錯別字訂正錯用標點病句修改病文修改注重應用練習修辭造句－文句優(yōu)美重組練習－組織能力語文遊戲－充實詞彙病文修改－補救缺失成語應用練習－學以致用分段能力訓練主體學習－觀察想像、創(chuàng)造思考、情感

7、表達能力。輔助學習－文筆修飾、組織結構能力。終極目標－分析判斷、審題立意、佈局剪裁能力。不斷回顧複習重點複習－家庭作業(yè)階段複習－寒暑假作業(yè)進階複習－成語重複背誦高階複習－成語應用練習高階複習－重點修辭複習培養(yǎng)閱讀興趣各種閱讀心得單元練習寒暑假作業(yè)閱讀心得報告閱讀題材－童話、寓言、童詩、勵志小品、傳記、文學名著。高年級閱讀修改自己的文章每輯皆可獨立1、描寫型記敘文2、故事型記敘文3、抒情式記敘文4、人物寫作與童詩（注音版）每輯皆可獨立5、寫景與記物6、聲音描寫與活動記述7、論說文能力訓練8、人事景物理綜合訓練（非注音版）隨時起步皆可一般程度－小三開始語