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《語文S版二年級下冊第七單元教案(表格式).doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、課題26、我能行教學目標知識與技能1、認讀生字，會寫“我會寫”中的生字2、正確、流利、有感情地朗讀課文過程與方法通過朗讀課文，體會課文所蘊含的人生道理。情感、態(tài)度與價值觀通過朗讀課文，體會課文所蘊含的人生道理。教學重點1、認讀生字，會寫“我會寫”中的生字2、止確、流利、有感情地朗讀課文教學難點1、認讀生字，會寫“我會寫”中的生字2、止確、流利、有感情地朗讀課文課時第一課時課型新授課教學過程設計—、導入1、山示實物：籃球、足球2、思考：如果是你遇到這種情況，會怎么樣?3、板書課題：我能行二、初讀課文1、門由瀆課文2、
2、畫山生寸：，自主拼讀3、了解課文人致內容(1)爸爸高興地笑了(2)爸爸陪貝貝在球場玩，貝貝一個人玩得十分起勁。4、師生齊述全文三、認讀化寧1、山示小寸：，自由拼瀆2、同桌文流對流3、老師針對學生拼讀有困難的字進{；重點教學4、山示卡片開火車讀5、出示具體句子朗讀，要求讀得正確、流利四、上確、流利地朗讀全文五、學習課文1—5段1、自由讀課文1—5段2、(1)明白貝貝遇到什么問題(2)貝貝準備怎么辦?3、選最理解的段讀一讀(1)一生讀第1段講解“投籃、瞄準”的意思請一生上臺表演投籃動作，了解兩個詞語的意思(2)—生讀第
3、2段讀后談第2段的貝貝(3)全班讀第3段(4)全班齊讀第4、5段讀一讀爸爸和貝貝4、讀了1~5段，大家如何評價貝貝?快樂貝貝是一個活潑的孩子自信六、作業(yè)認讀生字板書設計教學反思課題26、我能行教學目標知識與技能1、認讀生字，會寫“我會寫”中的生字2、正確、流利、有感情地朗讀課文過程與方法通過朗讀課文，體會課文所蘊含的人生道理。情感、態(tài)度與價值觀通過朗讀課文，體會課文所蘊含的人生道理。教學重點1、認讀生字，會寫“我會寫”中的生字2、止確、流利、有感情地朗讀課文教學難點1、認讀生字，會寫“我會寫”中的生字2、止確、流利
4、、有感情地朗讀課文課時第二課時課型新授課教學過程設計一、復習1、出示生字扣片齊讀、開火車讀2、出示帶有生字的句子讀一讀二、學習第6—8段l、解決以下的問題：(1)貝貝如何解決困難?(2)貝貝如何對待人男孩們?2、一生齊讀第6段①了解以下詞語的意思：隨和、傳遞、活躍、②指導朗讀，用快樂的語氣朗讀第6段。3、一生讀第7段（1）了解詞語的意思“汗流浹背、圍攏、抱歉、允許、約定（2）讀這一段是應該用怎樣的語氣讀大孩子合貝貝的話？（3）指名讀。（4）分角色朗讀。4、、面度這種情形，爸爸會怎樣？大家齊讀第8段。5、完成練習：用
5、“……邊……邊……”練習說話。三、拓展思維議論：要是你遇到這樣的事，你怎么辦?四、書寫生字1、出示生字，學生認讀，并給生字組詞。2、師生共同識記字形。3、教師范寫生字。4、生描紅書寫。五、作業(yè)1、抄寫生字。2、朗讀課文。板書設計球被撿走我能行等待接球自信寬容融入大家教學反思課題27、再來一次教學目標知識與技能1、認讀7個生字，會寫9個生2、正確、流利、有感情地朗讀課文過程與方法通過拼讀擴人識字量,對失敗能發(fā)表看法情感、態(tài)度與價值觀在朗讀中認識失敗，懂得信心的重要性。教學重點認讀7個生字，會寫9個生字?！ 〗虒W難點正
6、確、流利、有感情地朗讀課文。課時第一課時課型新授課教學過程設計一、導入1、出兩個字在、再2、談這兩個字的用途“在”與地點、時間有關“再”與“又”“重新”有關3、“再”、“在”填空4、板課題：再來一次5、師：到底事情需要再來一次?我們讀課文。二、初讀課文1、自由讀文，畫出生字。2、了解課文內容(1)下午放學回家，小加悶悶不樂，吃飯時，想說些什么，卻又把話咽了回去(2)在媽媽的詢問？小加告訴爸爸媽媽：今天的跳馬游戲，我沒有跳過去。是因為怕跳不過去會難為情，所以跑到“馬”前，不由自主得停下來。(3)媽媽對小加說：做一件事
7、，要專心去做，哪怕只有一點希望也要堅持，絕不能因為沒有信心而放棄(4)小加認識到應該再來一次。三、學習生字1、出示生字2、自由拼讀3、同桌交流讀后記下難記的生字，針對這些生字進行重點教學。4、出示生字果樹摘讀四、正確、流利地朗讀課文五、作業(yè)1、抄寫生字2、朗讀課文板書設計教學反思課題27、再來一次教學目標知識與技能1、認讀7個生字，會寫9個生2、正確、流利、有感情地朗讀課文過程與方法通過拼讀擴大識字量,對失敗能發(fā)表看法情感、態(tài)度與價值觀在朗讀中認識失敗，懂得信心的重要性。教學重點認讀7個生字，會寫9個生字?！ 〗虒W
8、難點正確、流利、有感情地朗讀課文。課時第二課時課型新授課教學過程設計一、復習1、聽寫詞語慢吞吞 扒飯 失敗 努力2、用上聽寫的詞語填空小加吃晚飯時()地()，對媽媽說，今天跳馬怕()不敢跳過去，媽媽勸他，不能因為沒有信心而放棄，要()二、學習課文1、自由朗讀課文2、讀一讀小加回家的表現(xiàn)。小加的表現(xiàn)與平時有何不同？新課標第一網3、人家找找小加的困難在課文的哪幾
