最受尊敬的人.doc

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1、課時計劃第周星期第節(jié)2008年月日課題最受尊敬的人教學目標1.引導學生思考誰是最受尊敬的人，并通過平時的觀察抓住人物的特征。2.引導學生用繪畫，拼貼等方法來表現(xiàn)心目中最受尊敬的人。3.通過繪畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學生對社會主義建設(shè)者的尊敬之情。教材分析重點人物特征的描繪難點人物特征的描繪教具繪畫用具如彩筆、油畫棒、水彩或水粉、彩鉛。教學過程第一課時一、導入1、師問：今天早上吃什么？誰做早飯？學生四答……師：引導……你們身上穿向衣服誰做的？學生討論回答……師；引導……2、板書《受尊敬的人》二、分小組討論哪些人，是受尊敬的人。

2、學生討論……師巡視參與。１.學生分組發(fā)言……爺爺、奶奶，父母、教師、軍人、醫(yī)生、警察等……２.學生發(fā)言說一說：誰是受尊敬的人，為什么受尊敬？3.學生發(fā)言、活動……三、教師小結(jié)：老師這職業(yè)為社會上培養(yǎng)人才，辛苦的工作他們受到社會上的尊敬！學生舉例說說什么人、職業(yè)受尊敬？師引導……板書設(shè)計：?????7、最受尊敬的人警察?保衛(wèi)人民生命安全醫(yī)生?救死扶傷治病救人農(nóng)民?民以食為天教師?教書育人為人師表清潔工?辛勤勞動美化環(huán)境工人?制作的產(chǎn)品和我們的生活關(guān)系密切……第二課時一、播放多媒體圖片、如、軍人，這職業(yè)、人物有什么特

3、征？1、啟發(fā)學生說一說。師引導，如；有軍裝,軍微,背景應設(shè)、飛機、大炮、船、艦、來體現(xiàn)軍人的特征等。醫(yī)生、農(nóng)民、工人、清潔工……啟發(fā)學生根據(jù)職業(yè)形象說一說。2、學生活動回答……師：引導……教學過程二、引導學生分析教材范例、圖中是些什么人？做什么工作？用什么工具來繪制的？（學生分析、討論、發(fā)言）師：引導……三、作業(yè)要求，（學生根據(jù)自已的感受繪、制一幅受尊敬的人。（表現(xiàn)手法不拘））四、課堂巡視指導。1、幫助學生構(gòu)圖安排畫面，應設(shè)置背景。2、啟發(fā)學生使用工具、顏料。五、總結(jié)、評價1、展示學生的作業(yè)，對學生作業(yè)的人物特征

4、、畫面安排、及涂色講評的同時引導學生參評、互評。2、鼓勵學生好好學習，長大做一個社會上受尊敬的人。?板書設(shè)計：??7、最受尊敬的人?????心中的愛，凝注在紙上，我把美麗，悄悄帶給你