給予是快樂的教學(xué)反思.doc

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1、《給予是快樂的》教學(xué)構(gòu)想2愛，是人類最美好的情感；愛，使人間充滿溫暖。古今中外流傳著無數(shù)頌揚(yáng)人間真情的故事。在第六單元，我就和孩子們一起展開了一趟愛的旅行，感受了人與人之間純真的感情，既體會到了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《送元二使安西》中真摯的友情，也感受到了海峽兩岸的血脈親情，而《給予是快樂的》以其新穎的故事和獨(dú)特的觀點(diǎn)感染了每一個人，這個外國文學(xué)作品有很強(qiáng)的人文性，在謀篇布局上也很有特點(diǎn)。在導(dǎo)入部分，我問了學(xué)生一個問題：我用了一個小游戲，來提出了索取得來的快樂，和今天他們將會明白給予同樣是快樂

2、的。接著，我讓學(xué)生先整體感知，接下來的環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生根據(jù)我自己提出的問題自學(xué)，看看文章最主要需要解決哪些問題.在交流的時候，有的同學(xué)抓住了人物的對話來感悟，如從“我希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥！”中感悟小男孩一心只為弟弟著想的美好心靈。有的同學(xué)抓住小男孩和保羅的動作來感悟人物的心靈……課堂上，同學(xué)們暢所欲言，圍繞著“給予”，談?wù)撝袆?，教室里洋溢著幸福的味道。最后，我照?yīng)開頭，用了一首小詩來結(jié)束課。讓學(xué)生領(lǐng)悟到愛是可以傳遞的，正是因?yàn)閻鄄艜o私的給予，因?yàn)榻o予獲得快樂的，希望孩子們能在以后的生活中，多

3、給予別人一份關(guān)懷，一份幫助，同時也獲取一份真正的快樂。