《制作萬花筒》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、《制作萬花筒》教學(xué)設(shè)計(jì)?一、教學(xué)目的要求1、學(xué)生通過制作萬花筒的實(shí)踐活動(dòng)，了解萬花筒的基本構(gòu)造和制作方法。2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，提高審美情趣。二、制作工具及器材玻璃鏡片、馬紋紙、閃光片、大小花紙、透明紙、膠帶、剪刀等。三、教學(xué)過程?1、激趣引入教學(xué)??問：老師這兒有一件玩具，很多同學(xué)都玩過，這個(gè)玩具的外型是圓筒，透過它可以看到五彩繽紛的世界，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)圓筒，可以發(fā)現(xiàn)許多許多不同的花型，你知道，它叫什么嗎？板書：萬花筒出示萬花筒，讓學(xué)生盡情玩賞。這么漂亮好玩的萬花筒，我們自己動(dòng)手也能做出來呢。?板書：制作萬花筒。2、折開萬花筒，讓學(xué)生了解萬花筒的構(gòu)造

2、?，F(xiàn)在老師將這個(gè)萬花筒拆開，大家看看萬花筒主要由哪幾部分組成。?①外表：大花紙、小花紙各一張?②外殼：馬紋紙卷成的圓筒③內(nèi)芯：三塊鏡片、閃光片等。學(xué)生邊說老師邊板書。3、分發(fā)材料，準(zhǔn)備制作4、引導(dǎo)學(xué)生制作問：剛才同學(xué)們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)萬花筒里僅有一些閃光片，為什么能轉(zhuǎn)出千變?nèi)f化的花型呢？?引導(dǎo)學(xué)生說出原來是三塊鏡片的作用，因此，要做好萬花筒，首先要做好三棱鏡。?①三塊鏡片組成一個(gè)三棱鏡，每塊鏡片要對齊，每一頭要對齊，三個(gè)角度要相等，用膠帶固定好。教育學(xué)生注意安全，別被鏡片劃破手。?②用透明紙封住萬花筒一端，用膠帶固定，放入十粒閃光片，再用透明膠固定另一端。?③用

3、馬紋紙卷成一個(gè)圓筒，筒的大小要調(diào)整到恰當(dāng)大小，剛好能放下三棱鏡，用膠帶固定。?注意提醒學(xué)生圓筒盡量要做圓才好看。?④在小花紙的中間挖一個(gè)洞，封住萬花筒一端，用膠帶固定。⑤下面將要給萬花銅穿上一件漂亮的外衣，用大花紙把萬花筒外表裝飾好，裝裱時(shí)要做得光滑平整。四、歸納總結(jié)引導(dǎo)同學(xué)根據(jù)自己的作品歸納萬花筒的制作步驟。五、評析作品同學(xué)們都完成了萬花筒的制作，大家互相看看，哪些同學(xué)的作品外表漂亮、平整。再轉(zhuǎn)動(dòng)萬花筒，看看花型變化怎樣。?看看自己的作品還有哪里沒做好，自己修改。?通過制作萬花筒，你有什么收獲？?讓學(xué)生們知道自己動(dòng)手動(dòng)腦能創(chuàng)造美麗的世界。