賴世雄美語從頭學(xué)-賴世雄的英語歷程.doc

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1、賴世雄美語從頭學(xué)--賴世雄的英語歷程這套《賴世雄美語從頭學(xué)》系列叢書是專為英語初學(xué)者以及想重新學(xué)好英文的人士所編寫的?！　∵@系列叢書其實(shí)是我一生學(xué)習(xí)英文的縮影。1961年，我在臺(tái)灣念初一時(shí)起就接觸英文，6年的中學(xué)生涯中，由于語法的艱澀用語不易了解，再加上單詞背誦需要投入大量的時(shí)間及精力，因此懶散的我就索性采取放棄學(xué)習(xí)的態(tài)度，結(jié)果在1966年大學(xué)聯(lián)考名落孫山，英文一科竟只得了7分（滿分是100分）！就像大多數(shù)聯(lián)考失利的年輕人一樣，我選擇了當(dāng)兵，我的英文就是在當(dāng)兵期間重新學(xué)習(xí)的。這段期間我扭轉(zhuǎn)了學(xué)習(xí)態(tài)度，按照自行

2、摸索的方法，竟然讓我全憑自修學(xué)好英文，后來也考上了公費(fèi)赴美留學(xué)，在美國明尼蘇達(dá)大學(xué)攻讀大眾傳播及英語教學(xué)的碩士學(xué)位。惜在念博士課程時(shí)內(nèi)人罹患尿毒癥，不得不中斷學(xué)業(yè)，趕返臺(tái)灣照顧內(nèi)人迄今。　由于我學(xué)英文時(shí)，聽、說、讀、寫并重，使我多次在國際性會(huì)議中擔(dān)任同聲傳譯及在大學(xué)從事英文教學(xué)工作時(shí)，皆能游刃有余。我是怎么學(xué)好英語的呢？我天賦平平，只不過秉持了以下3個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度，經(jīng)歷了3個(gè)學(xué)習(xí)階段而已：3個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度：1.善用零星時(shí)間：我在走路、等車、坐車、休息的時(shí)間都在說英語或看英文書籍。2.少就是多、慢就是快：我英文程度差，

3、所以每天只看一兩句英文，勤查字典，了解句意后，就利用零星時(shí)間慢慢地念，一遍又一遍地重復(fù)念，竟然使我能夠憑聲音記住單詞、短語或句子，不知不覺中說英語的速度也愈來愈快了。3.持之以恒、永不放棄：學(xué)習(xí)語言貴在勤加復(fù)習(xí)，每日不間斷地練習(xí)，終有成功的一天。3個(gè)學(xué)習(xí)階段：第1階段：學(xué)習(xí)音標(biāo)???我善用零星時(shí)間，每天只學(xué)3至4個(gè)音標(biāo)，配合膠質(zhì)唱片隨著外籍老師灌制的錄音跟著念，一遍一遍重復(fù)地念。元音學(xué)完后，再學(xué)輔音，約2個(gè)星期為一周期，如此反復(fù)練習(xí)。3個(gè)月后，我打開字典就可以憑音標(biāo)念出每一個(gè)英文單詞的正確發(fā)音。第2階段：學(xué)習(xí)

4、入門會(huì)話我的做法是：???先查字典以了解每一課會(huì)話的字詞內(nèi)容，再慢速將會(huì)話內(nèi)容利用零星時(shí)間反復(fù)念出來，到了下午我會(huì)找個(gè)無人的地方，以1人分飾2角的方式把會(huì)話表演出來，我一遍又一遍地表演，并不時(shí)加入自己曾學(xué)過的詞匯以擴(kuò)大會(huì)話內(nèi)容，如此才能活學(xué)活用。經(jīng)過3個(gè)月后，我在路上見到外國人時(shí)竟然敢開口，更因?yàn)樽约簩?duì)發(fā)音的挑剔及自信心，常獲得老外的稱許。第3階段：大量“閱讀”???我深知僅從會(huì)話書學(xué)英語，所學(xué)得的詞匯及常識(shí)是有限的，于是我在自修學(xué)會(huì)基礎(chǔ)會(huì)話的能力后，便轉(zhuǎn)而注重英文閱讀能力的培養(yǎng)。???我的做法是看到文章就念

5、出來，這才是真正的“閱讀”：???我選擇內(nèi)容生動(dòng)、文字淺顯的文章入門。一旦選定文章后，我本著“少就是多”的學(xué)習(xí)態(tài)度，每天只精讀一小段。我會(huì)先以慢速朗讀這一小段（愈慢愈好），以粗略了解這一小段的內(nèi)容。再以字典勤查每一個(gè)單詞，并將字典內(nèi)的相關(guān)短語或例句一一抄寫在筆記本上。最后，我再將該小段的英文譯成中文，然后將此中文以口譯的方式反翻成英文。之后，就以自己的英文敘述該小段的內(nèi)容，直至我當(dāng)天深夜上床睡覺為止。這個(gè)做法有助于我對(duì)字詞運(yùn)用的了解及口譯能力的培養(yǎng)。時(shí)至今日，我可以在閱讀英文報(bào)紙或雜志之后，隨即用英文說出報(bào)章

6、雜志的內(nèi)容！???從一個(gè)原本對(duì)英文一竅不通的我到今日熱愛英文并以英語教學(xué)為終身職志的我，這個(gè)轉(zhuǎn)變?nèi)谟谖以趯W(xué)習(xí)英文的路途上堅(jiān)持我的3個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度及3個(gè)學(xué)習(xí)階段。1990年，時(shí)任中央人民廣播電臺(tái)科教部主任的張力先生請(qǐng)本人在該臺(tái)向全中國推廣英文聽、說、讀、寫的全向式教學(xué)。面對(duì)這項(xiàng)既光榮又艱巨的挑戰(zhàn)，我旋即召集常春藤出版社所有的中外編輯，按照我學(xué)習(xí)英文的切身經(jīng)驗(yàn)，編寫了這套《賴世雄美語從頭學(xué)》。本套叢書共7本：1.美式音標(biāo)2.入門篇3.初級(jí)篇·上4.初級(jí)篇·下5.中級(jí)篇·上6.中級(jí)篇·下7.高級(jí)篇???讀者不難發(fā)現(xiàn)，

7、這些書就是我學(xué)習(xí)英文的過程。讀者購買這套叢書時(shí)，馬上會(huì)發(fā)現(xiàn)不論哪一本書，我們都本著“完全解析”的態(tài)度將讀者學(xué)習(xí)英文可能遇到的疑難雜癥全都以系統(tǒng)而又完整的方式解說，讀者在看這些書時(shí)會(huì)覺得我就在您身旁一樣，不時(shí)鼓勵(lì)您向前邁進(jìn)。???為了協(xié)助讀者有效學(xué)習(xí)，我特別邀請(qǐng)發(fā)音純正的Jennifer以及目前仍在臺(tái)灣大學(xué)外文系任教的美籍老師BruceBagnell一起逐課錄制講解。這些內(nèi)容15年前起在中央人民廣播電臺(tái)播出以來就一直深受好評(píng)。閱讀本套叢書時(shí)若能配合這些有聲課程的使用，學(xué)習(xí)效果會(huì)遠(yuǎn)超出讀者的想象。???十余年來，

8、我們?cè)谌袊恢囵B(yǎng)了多少因?yàn)閷W(xué)習(xí)本套叢書而成功的人士，例如知名的李陽老師。2003年，李老師邀請(qǐng)我去他的廣州集團(tuán)總部訪問時(shí)，就當(dāng)面跟我說：“我就是看了您的書才有今天！”大連市的王馨穎小妹妹7歲開始看本套叢書學(xué)英語，7個(gè)半月后參加共青團(tuán)舉辦的全國少兒組英語演講大賽勇得第1名。我們都想把英文學(xué)好，我做到了，李陽老師做到了，王馨穎小妹妹做到了，親愛的讀者，您當(dāng)然也可以做到！???本人在人生最黃金階段編寫