任務(wù)表單：個人教學(xué)問題改進計劃模板(吳日正）.doc

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1、個人教學(xué)問題改進計劃——模板姓名吳日正性別女年齡33學(xué)歷本科職稱小高教齡8職務(wù)教師所任學(xué)科小學(xué)語文個人教學(xué)問題改進計劃教學(xué)問題分析作為一名小學(xué)語文教師，我在上課時有自己的優(yōu)勢，如教師把握教材重難點準(zhǔn)，引導(dǎo)得法，上課有活力、有想法，與學(xué)生關(guān)系融洽等，但同時也存在不少問題，主要表現(xiàn)在：上課做游戲活動時紀(jì)律控制不夠好；有些環(huán)節(jié)不放手，不能突出學(xué)生的主體地位。改進目標(biāo)可從近期目標(biāo)、年度目標(biāo)等方面分析。1、在課堂教學(xué)過程中要關(guān)注學(xué)困生。2、在課堂教學(xué)中要讓學(xué)生多動嘴說，讓課堂真正成為學(xué)生的課堂。3、培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，寫作興趣，提高閱讀、寫作的能力4、要提高對課堂教學(xué)過程的控制能力，充

2、分利用各種專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)教研活動、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流，不斷探索，完善自己。具體措施可從理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教育科研、專業(yè)培訓(xùn)等角度分析。1、多學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，多了解不同年級學(xué)生的心理特征。2、多進行理論學(xué)習(xí)，多觀摩優(yōu)秀的課例，多與老教師交流，取長補短，提高自身的素養(yǎng)。3、多與學(xué)生交流，談心，加深對學(xué)生的了解。加強與學(xué)生家長的聯(lián)系與溝通。所需支持1、學(xué)習(xí)研修的時間不充分，每天有太多學(xué)生的各種瑣事令人精力旁移。2、希望得到學(xué)校及級組經(jīng)驗豐富的教師多指導(dǎo)，向她們多學(xué)習(xí)。3、一邊是繁重的工作，一邊是大量的學(xué)習(xí)進修內(nèi)容，讓人身心勞累。改進結(jié)果通過不斷的改進，提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，成績也得

3、到了提高。