樹立理想教案.doc

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1、九年級(jí)思想品德課第四單元暢談理想《多彩的個(gè)人理想》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)1、理想的含義；2、個(gè)人理想的多彩性；3、個(gè)人理想的重要作用；4、理想與幻想、空想的本質(zhì)區(qū)別；二、能力目標(biāo)1、理解理想的重要性；2、能找到自己理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距，調(diào)整自己的理想以及實(shí)現(xiàn)理想的途徑；三、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1、樹立人生理想，激勵(lì)自己不斷超越自我，感受實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅；2、愿意通過自己不斷努力，全力以赴地來實(shí)現(xiàn)自己的理想。。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：樹立理想的重要性。難點(diǎn)：對理想的理解和規(guī)劃；使學(xué)生進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確理

2、想的重要性。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)過程:內(nèi)容及流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)理念教學(xué)方法一、引入以教師講述卓君的例子導(dǎo)入思考：1、卓君的夢想是什么？你們有理想嗎？由學(xué)生身邊的實(shí)例切入課堂，走近學(xué)生心靈。情境教學(xué)法二、新授：理想是什么？結(jié)合課本知識(shí)歸納答案。學(xué)會(huì)整理歸納。講授法1.暢所欲言教師引導(dǎo)學(xué)生談理想：請同學(xué)們相互交流一下，說一說各自的過去的理想和現(xiàn)在的理想。并幫助學(xué)生歸納理想變化的原因。學(xué)生暢談理想，并找出理想變化的原因。由學(xué)生自身感受融入課堂，貼近學(xué)生心靈。首先明確擺正確的人生理想。訪談法2.話題探究分組討論引

3、導(dǎo)學(xué)生討論面對小胡、小錢、小實(shí)的理想，如果按照他們這樣的理想走下去，他們的人生會(huì)是什么樣？（一、二、三組討論）閱讀課本72頁馬加爵的例子。假如人生沒有理想，會(huì)怎樣？（四、五、六組討論）思考：面對小鉆、小淺、小實(shí)、馬加爵、卓君，他們各自不同的理想，你從中得到什么啟示？分組討論合作探討，總結(jié)歸納得出結(jié)論。由學(xué)生身邊的例子，通過不同人不理想對比，形成正確、科學(xué)、崇高的人生理想，逐漸形成良好的道德品質(zhì)。探究法、3.說一說教師引導(dǎo)學(xué)生明白幻想、空想與理想的區(qū)別是什么呢？學(xué)生參照課本歸納答案。講授法、4.反思引用卓君例子，進(jìn)行分析

4、引導(dǎo)。問題：你算如何實(shí)現(xiàn)自己的理想。通過對身邊成功人士的榜樣作用，加深體驗(yàn)，談?wù)勛约旱母惺?。走進(jìn)生活，通過對話，體驗(yàn)、感悟身邊的人和事，明白實(shí)現(xiàn)理想的途徑。講授法、體驗(yàn)法三、總結(jié)通過這一課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？談收獲反思課堂，檢查自己的學(xué)習(xí)，提高概括能力。訪談法四、鞏固練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)完成練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。講授法五、結(jié)束贈(zèng)送感言寄于希望情境教學(xué)法