研修進(jìn)取給了他動(dòng)力.doc

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1、研修進(jìn)取給了他動(dòng)力晚上十點(diǎn),許多人已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),可航天小學(xué)的張中田校長(zhǎng)卻迫不及待地想和所有的老師們進(jìn)行溝通交流學(xué)習(xí),因?yàn)樽约杭依锏碾娔X出了故障,必須到學(xué)校才能上網(wǎng)學(xué)習(xí),這次研修的機(jī)會(huì)可是不能放棄的,每一天都必須在忙完了一天的繁忙事務(wù)之后,靜靜地進(jìn)行研修。張校長(zhǎng)今年49歲了,多年來(lái)一直擔(dān)任該校的校長(zhǎng)兼書(shū)記。端正的工作態(tài)度和優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì),注定了他對(duì)工作的高標(biāo)準(zhǔn)要求,他非常熱愛(ài)學(xué)習(xí),凡事力求完美、追求卓越,曾經(jīng)連續(xù)多年所帶班級(jí)高考成績(jī)?cè)谌珔^(qū)一直名列前茅,學(xué)生們非常愿意親近他,多調(diào)皮的孩子進(jìn)了他的班級(jí),也會(huì)變成乖乖的“小綿羊”??h局下發(fā)參加校本研修培訓(xùn)工作的通知后,學(xué)校召開(kāi)了報(bào)名動(dòng)員會(huì)議,考

2、慮到他最近身體不好且剛剛從醫(yī)院住院治療回來(lái),一開(kāi)始,學(xué)校不打算讓他參加這次遠(yuǎn)程研修了。他卻動(dòng)情地說(shuō):“做為一名教師,一個(gè)教育工作者,難找這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我得搭上這班快車(chē),不能錯(cuò)過(guò)了!讓我參加吧!”于是帶著不怎么硬朗的身體,他成了這次全市校本研修培訓(xùn)大軍中的一員。遠(yuǎn)程研修正式啟動(dòng)后,他白天堅(jiān)持上班,開(kāi)會(huì)、聽(tīng)課、檢查、談心,吃過(guò)晚飯就回到學(xué)校獨(dú)自一人坐在靜靜地辦公室里專(zhuān)注研修,認(rèn)真做作業(yè),寫(xiě)隨筆感言,發(fā)表評(píng)論,哪一項(xiàng)工作也沒(méi)落下。雖然他的微機(jī)操作技術(shù)不是很嫻熟,但是他用手指單個(gè)敲打鍵盤(pán)的專(zhuān)注仍然非常令人感動(dòng)。學(xué)習(xí)時(shí)間久了,他就站起來(lái)簡(jiǎn)單活動(dòng)活動(dòng),然后又投入到專(zhuān)心的學(xué)習(xí)中,看著他的辛苦,年輕

3、的老師對(duì)他說(shuō):“張校長(zhǎng),你的作業(yè)我們幫你做吧!你在一邊看著就行”,他說(shuō):“那哪能行???只有親身體驗(yàn)了,才能感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),我自己可以的!”多么樸素的話語(yǔ)!多么強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望!看著他忙碌的背影,鼻子酸酸的,既心疼他又被他的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)著,這么長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)他靠什么堅(jiān)持下來(lái)啊,研修進(jìn)取的動(dòng)力吧。非常佩服張校長(zhǎng)對(duì)待校本研修學(xué)習(xí)的態(tài)度和毅力,祝他的研修之路精彩、燦爛、輝煌!

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