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《讀書、養(yǎng)氣、寫作.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、讀書、養(yǎng)氣、寫作人究竟為什么讀書？讀書對(duì)人到底有什么作用？說(shuō)讀書是為了升學(xué)，為了獲取知識(shí)，為了改變命運(yùn)，為了做官為了就業(yè)，為了成名成家，為了報(bào)效祖國(guó)等等，各人有各人的見解，但我覺(jué)得，最根本的一條是讀書可以養(yǎng)氣。個(gè)人云：“腹有詩(shī)書氣自華?！弊x書對(duì)于人來(lái)說(shuō)，就像吃飯喝水一樣不可缺少，我們可以從書中吸取無(wú)盡的精神力量——一種激蕩在我們的血管，充盈于我們的周身，又從我們的每一個(gè)毛孔里散發(fā)出來(lái)的氣。同時(shí)，讀書也要像吃飯那樣，吃各種蔬菜和五谷雜糧攝取多種營(yíng)養(yǎng)——閱讀各式各樣的書，汲取各種各樣的氣，以補(bǔ)充先天不足，避免后天失調(diào)，不過(guò)血?dú)夥絼偟纳倌猩倥?，不僅要雜
2、學(xué)旁收，大量讀書，還要有目標(biāo)，有選擇地讀書。讀不同的書，可以養(yǎng)不同的氣。豪氣、靈氣、平和之氣、浩然之氣，可以養(yǎng)；邪氣、戾氣、迂腐之氣、狹隘之氣，也可以養(yǎng)。因此在讀書時(shí)，要吸取精華，剔除糟粕，讀天下好書，養(yǎng)人間正氣。就像夢(mèng)父子所說(shuō)的那樣：吾善養(yǎng)吾浩然正氣！如果說(shuō)讀書是養(yǎng)氣，是輸入，那么寫作則是釋放，是輸出。作者把氣注入文章，讀者通過(guò)讀書，，感受到文章的氣，吸收了文章的氣。人們平時(shí)常說(shuō)的“回腸蕩氣”，不正是說(shuō)一種讀書的體驗(yàn)，不就是說(shuō)文氣在我們的胸腹之間流轉(zhuǎn)激蕩嗎？什么樣的人，讀了什么樣的書，便會(huì)寫出什么樣的文章來(lái)。氣不同，文章的味道不同，形成的風(fēng)格也
3、就大不相同。所謂韓愈文風(fēng)如潮，柳宗元文風(fēng)如泉，歐陽(yáng)修文風(fēng)如瀾，蘇軾文風(fēng)如海，就是指韓柳歐蘇四大文豪的稟賦、氣質(zhì)、學(xué)養(yǎng)，滲透于文章中的具體表現(xiàn)。曹丕說(shuō)：“文以氣為主”。韓愈也強(qiáng)調(diào)“氣盛宜言”——就是說(shuō)，寫文章的人，只要?dú)庾懔?，想怎么寫就怎么寫。讀書少的人，自身氣弱，氣小力薄，容易被書拿住，成為死讀書的“兩腳書櫥”，作文時(shí)就會(huì)捉襟見肘、力不從心。讀書多的人，自身氣足，學(xué)養(yǎng)豐富，不僅讀書養(yǎng)氣，而且善于融會(huì)，善于吐納，作文時(shí)自然就會(huì)運(yùn)用自如、得心應(yīng)手。人雖有先天的稟賦、氣質(zhì)上的差異，然而讀書可以養(yǎng)氣，則是共同的，也是共通的。莊子在《逍遙游》中說(shuō)過(guò)，水之積
4、也不厚，則其向大舟也無(wú)力；風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無(wú)力。讀書不足，養(yǎng)氣不夠，寫起文章來(lái)只有出的氣，沒(méi)有入的氣，就像游泳的人不會(huì)換氣，用不了多久，便三魂蕩蕩，七魂悠悠，蹬小腿兒翻白眼兒了。真正的文章好手，必然讀書多，養(yǎng)氣厚，厚積而簿發(fā)。在每一個(gè)猶太人的家中，當(dāng)小孩子微微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開《圣經(jīng)》滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這儀式的用意不言而喻：書本是甜的。古時(shí)候猶太人的墓園里常常放有書本，因?yàn)椤霸谝股钊遂o時(shí)，死者會(huì)出來(lái)看書的”。當(dāng)然，這種做法也有象征意義，即生命有結(jié)束的時(shí)候，求知卻永無(wú)止境。猶太人家庭還有一個(gè)世代相傳的傳
5、統(tǒng)，那就是書櫥要放在床頭，要是放在床尾，就會(huì)被認(rèn)為是對(duì)書的不敬而被禁止。猶太人從不焚書，即使是一本攻擊猶太人的書。猶太人愛(ài)書的傳統(tǒng)由來(lái)已久，深入人心。聯(lián)合國(guó)教科文組織1988年的一次調(diào)查表明，在以猶太人為主要人口的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書；全國(guó)的公共圖書館和大學(xué)圖書館1000多所，平均4500人就有一所圖書館。在有450萬(wàn)人口的以色列，辦有借書證的就有100萬(wàn)人。在人均擁有圖書及人均每年讀書的比例上，以色列超過(guò)了世界上任何一個(gè)國(guó)家，為世界之最。一個(gè)春日的下午很小的時(shí)候，在南京住過(guò)兩年。有一次，有人給了我一塊石頭，圓圓潤(rùn)潤(rùn)的一小顆，乳
6、黃色里帶著一種透明的光澤，很漂亮。那年大概是5歲的我，非常喜歡它，走出走進(jìn)都帶著，把它叫做是“我的寶石”。有天傍晚，我一個(gè)人站在院子里，天色已經(jīng)很暗了，我突然起了一個(gè)念頭，：想把這顆石頭拋出去，看看能不能把它找回來(lái)。于是，我就把石頭往我身后反拋出去了，石頭就落在我身后的草叢里。奇怪的是，在拋出的那一刻我就已經(jīng)開始后悔了，心里很清楚地知道自己正在做一件很愚蠢的事，我一定找不回我的石頭了。我果然再也沒(méi)能找回那顆小石頭。草并不長(zhǎng)，草坪也不算太大，可是，正如我預(yù)知的那樣，盡管我仔細(xì)翻尋了每一叢草根，搜遍了每一個(gè)它可能會(huì)在的角落，我始終沒(méi)能再找回我的寶石。
7、這么多年過(guò)去了，我也走過(guò)不少地方，經(jīng)歷了不少事情，看過(guò)不少石頭，家里也搜集了不少美麗的或者奇怪的礦石，但是，沒(méi)有一棵可以替代，可以讓我忘記我在5歲時(shí)丟失的那一顆。我總會(huì)不時(shí)地想起它來(lái)，在我心里，它的圓滑和美麗實(shí)在是無(wú)法替代的了，尤其因?yàn)檫^(guò)錯(cuò)是我自己造成的，是我親手把它拋棄的，所以，那樣的遺憾總是無(wú)法禰補(bǔ)的。也因此，那一顆顆小小的原本并不足為奇的石頭，竟然真的變成了我心里的一顆寶石了。當(dāng)然，有的時(shí)候，我也知道這一執(zhí)迷本身實(shí)在是很幼稚和很可笑的。不是嗎？想一想，當(dāng)年的我若是能在那個(gè)傍晚找回那顆石頭，在小小的5歲孩童的手中又能保留多久呢？還不是也會(huì)和那
8、些早已被我丟棄的童年時(shí)的玩具一樣，徹徹底底地從我的記憶里消失，一絲痕跡也不會(huì)流下來(lái)嗎？事實(shí)不是就應(yīng)該只是如此而已嗎？可是，就是因?yàn)槟翘斓?/p>
