淺談如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣.doc

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1、如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣俗話說：興趣是最好的老師。所以要想讓學(xué)生學(xué)好這門功課，關(guān)鍵在于如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣？在培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞各種能力中，美術(shù)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的重要途徑。學(xué)習(xí)美術(shù)，可以讓學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識(shí)美，進(jìn)而創(chuàng)造美。但由于升學(xué)壓力，學(xué)生常常把重心放在考試科目上而忽略了美術(shù)課；家長(zhǎng)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生往往也只看考試成績(jī)，更讓學(xué)生覺得只要學(xué)好考試科目就好了，而忽略了興趣愛好。怎樣提高中學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣？就成了一個(gè)難題。通過幾年對(duì)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)有以下幾個(gè)方面。首先，教師和學(xué)生都要尊重這門學(xué)科。一是教師應(yīng)端正態(tài)度，不要認(rèn)為教的是副科，就任學(xué)生學(xué)或是不學(xué)。課前要認(rèn)

2、真?zhèn)湔n，不斷給自己充電，所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，教師要想給學(xué)生一碗水，就必須有一桶水。所以，教師應(yīng)不斷充實(shí)自己，才能拓展知識(shí)，吸引住學(xué)生的眼球。二是教育學(xué)生不要抱著無所謂的態(tài)度來學(xué)習(xí)美術(shù)。正如魯迅先生所說：“美術(shù)可以表現(xiàn)文化?！倍嘟Y(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到美術(shù)不僅僅是繪畫。例如：初二年級(jí)第1課“美術(shù)是人類文化的造型載體”。通過一些具有代表性的美術(shù)作品，如：遠(yuǎn)古的巖畫、唐代的仕女圖，讓他們自己去尋找畫面所表現(xiàn)的內(nèi)容。巖畫狩獵采用紅泥、木炭或動(dòng)物的鮮血等簡(jiǎn)陋的工具材料，描繪出原始社會(huì)人們集體狩獵的場(chǎng)面。從一個(gè)側(cè)面使我們大致了解到當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力的發(fā)展水平和早期人類的生活方式。而唐代周

3、眆的《簪花仕女圖》則描繪出宮廷貴族女子日常生活的場(chǎng)面。貴婦的衣料華美艷麗，反映出唐代紡織技術(shù)的發(fā)達(dá)程度，精美的首飾可以讓我們了解到當(dāng)時(shí)工藝水平的高超，以及畫家繪畫技巧的嫻熟。從而總結(jié)出學(xué)習(xí)美術(shù)的重要性，可以讓我們了解到不同時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、宗教及文化，所以同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)，陶冶情操、開闊視野。其次，教學(xué)要有層次，從簡(jiǎn)單基礎(chǔ)講起，讓人人參與。通過我的觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)生很多時(shí)候不是不愿意畫畫，而是不知道從何下手。就像他們剛開始學(xué)寫作文，千言萬(wàn)語(yǔ)，理不清頭緒。這時(shí)，我們就要教會(huì)他們更多的繪畫語(yǔ)言，從最基礎(chǔ)的學(xué)起，一點(diǎn)一點(diǎn)積累，積累的繪畫語(yǔ)言多了，自然就能畫出好的畫。有了完整的作品，才有成就

4、感，才能增強(qiáng)他們繪畫的興趣，激起他們創(chuàng)作的熱情。只有讓每個(gè)同學(xué)都參與到美術(shù)課堂，才能感染到整個(gè)班級(jí)都喜愛這門學(xué)科，達(dá)到美術(shù)教學(xué)的作用。作為老師，驕傲的不是難倒學(xué)生，而是讓學(xué)生超越自己。如果一開始就講得很難，讓學(xué)生無從下手，久而久之，學(xué)生的這種繪畫潛能就會(huì)慢慢被扼殺掉。所以我習(xí)慣從初一教學(xué)的時(shí)候，把他們當(dāng)作小學(xué)生，從線條、圖形講起，逐漸深入、循序教學(xué)。我還精心選擇了幾類常用的簡(jiǎn)筆畫教學(xué)生，看著那些很少畫畫的學(xué)生提起畫筆，聚精會(huì)神地畫，我的心中無比快樂；他們畫完后臉上洋溢的笑容，也讓我無比欣慰。這樣一來，我的學(xué)生都會(huì)畫畫，相互影響，帶動(dòng)那些厭學(xué)的學(xué)生也參與進(jìn)來，做到人人動(dòng)手。最后，教學(xué)過程

5、中，應(yīng)多給學(xué)生鼓勵(lì)，增強(qiáng)其自信心。自信的人最美。自信，可以讓一個(gè)人的能量完全釋放，發(fā)出最大的光芒。初一年級(jí)的美術(shù)，需要同學(xué)們大量的繪畫，也是學(xué)生建立正確學(xué)習(xí)觀念的時(shí)候。這一學(xué)期他們?nèi)魧?duì)美術(shù)感興趣，將會(huì)把這種興趣延續(xù)到初二、初三，甚至影響他們一生。多給學(xué)生鼓勵(lì)，尤其是差生，他們接受知識(shí)慢，而且羞于表達(dá)，往往把自己真實(shí)的想法掩蓋起來，遲遲下不了筆。如果讓學(xué)生感覺到的是壓力，那么就少了不少樂趣。因此，多給學(xué)生鼓勵(lì)，他們才會(huì)敞開心扉，盡情釋放自己的情緒。當(dāng)然，鼓勵(lì)也不能不切實(shí)際，讓學(xué)生覺得你虛偽，要真誠(chéng)的指出學(xué)生的優(yōu)、缺點(diǎn)，讓他們把優(yōu)點(diǎn)放大，缺點(diǎn)縮小。總之，提高中學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，既能實(shí)施美

6、育，還有利于中學(xué)生身心健康發(fā)展，讓孩子在學(xué)畫中成長(zhǎng)，讓自信從學(xué)畫中出發(fā)。讓每一個(gè)學(xué)生各得其所，找到自己的方向，為祖國(guó)多方面的培養(yǎng)綜合性人才。