解方程練習(xí)課教學(xué)設(shè)計.doc

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1、解方程練習(xí)課教學(xué)設(shè)計（學(xué)案）主備人：金淑蘭審核人：金淑蘭復(fù)備人：教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)書P61—P62頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1.鞏固解方程的方法。2.規(guī)范解方程的格式和寫法。3.進(jìn)一步提高學(xué)生分析、遷移的能力。教學(xué)重難點：提高學(xué)生運用方程解決實際問題的能力。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)方程的解和解方程的含義。師：什么叫解方程？什么叫方程的解？師：解方程的方法有哪些？可以根據(jù)什么來解方程？（根據(jù)天平保持平衡來解方程，兩邊同時加上或減去同一個數(shù)；或兩邊同時乘上或除以不為0的同一個數(shù)）二、課堂練習(xí)（一）在○里填上運算符號，（）里填上合適的數(shù)。1．X+4=10，X+4-4=10○（）2．X

2、-12=34，X-12+12=34○（）3．X×8=96，X×8○（）=96○（）4．X÷10=5.2，X÷10○（）=5.2○（）（二）解方程：54-X=247X=49126÷X=42（三）解下列方程（要求寫出檢驗過程）13+A=28.52.4X=26.4（四）列方程解答：1．一個數(shù)減去43，差是28，求這個數(shù)。2．一個數(shù)與5的積是125，求這個數(shù)。3．X的3.3倍減去1.2與4的積，差是11.4，求X.（五）在下面括號里填上“＞”、“＜”或“=”。1．當(dāng)X=2.5時，4X（）1010X（）102．當(dāng)X=4時，6.2+X()1154()200÷X（六）根據(jù)題

3、意把方程寫完全，再解出來。1．一條路，已經(jīng)修了600米，還剩下1000米沒修，這條路全長多少米？=1000（七）.當(dāng)X大于（）時，5X的值大于22在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使每個方程的解都是X=10。X+（）=91X-（）=8.9（）X=5.1（）÷X=63三、總結(jié)解答完以上練習(xí)題，你知道什么是方程？一個方程應(yīng)該具備哪幾個條件？用方程解應(yīng)用題時的關(guān)鍵是什么？