資源描述：
《基于行為導(dǎo)向的嬰幼兒啟智產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究.pdf》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、基于行為導(dǎo)向的嬰幼兒啟智產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究葉玉濤2015年12月中圖分類號(hào)：TQ028.1UDC分類號(hào)：540基于行為導(dǎo)向的嬰幼兒啟智產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究作者姓名葉玉濤學(xué)院名稱設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院指導(dǎo)教師宗明明教授答辯委員會(huì)主席史習(xí)平教授申請(qǐng)學(xué)位藝術(shù)碩士學(xué)科專業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)位授予單位北京理工大學(xué)論文答辯日期2015年12月TheResearchonTheDesignMethodsoflnfantIntellegience-inspiredProductionBasedonBehavior-orientedCandidateName：YeYuTaoSchoolorDepartm
2、ent:DesignandArtsFacultyMentor:Prof.MingmingZongChair,ThesisCommittee：Prof.XipingShiDegreeApplied:MasterofArtsMajor：ArtisticDesignDegreeby:BeijingInstituteofTechnologyTheDateofDefence：December，2015研究成果聲明本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位論文是我本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作獲得的研究成果。盡我所知，文中除特別標(biāo)注和致謝的地方外，學(xué)位論文中不包含其他人已經(jīng)
3、發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得北京理工大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書所使用過的材料。與我一同工作的合作者對(duì)此研究工作所做的任何貢獻(xiàn)均已在學(xué)位論文中作了明確的說明并表示了謝意。特此申明。簽名：日期：摘要我國實(shí)行獨(dú)生子女政策之后家長對(duì)孩子的教育越來越重視。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國民教育水平的普遍提高，家長除了關(guān)注孩子的身心健康之外對(duì)孩子的早期教育也開始重視起來，尤其是對(duì)嬰幼兒的智力發(fā)展尤為關(guān)注。嬰幼兒時(shí)期是人一生中智力發(fā)展的最關(guān)鍵時(shí)期，適時(shí)、適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)開發(fā)能夠有效地促進(jìn)嬰幼兒的智力發(fā)展，為以后的各方面發(fā)展提供了可能。由于嬰幼兒無法用語言來確切表達(dá)自己，設(shè)
4、計(jì)者只能通過行為來探究其需求。因此筆者提出依據(jù)行為導(dǎo)向設(shè)計(jì)理念應(yīng)用在啟智產(chǎn)品設(shè)計(jì)中。由于動(dòng)作是嬰幼兒思維和智慧的源泉，因此重點(diǎn)對(duì)嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展規(guī)律進(jìn)行研究分析。本文通過以行為導(dǎo)向的方法理念對(duì)0-3歲嬰幼兒的智力發(fā)展規(guī)律進(jìn)行探索分析，探究出適合嬰幼兒智力發(fā)展的產(chǎn)品設(shè)計(jì)原則，并希望通過產(chǎn)品設(shè)計(jì)能夠?yàn)樵缃汤蠋熀图议L們提供更多啟示和幫助。本課題在以行為導(dǎo)向設(shè)計(jì)理念的基礎(chǔ)上借鑒了心理學(xué)、教育學(xué)、行為學(xué)的研究方法。同時(shí)查閱以人為中心的設(shè)計(jì)、情感化設(shè)計(jì)、通用設(shè)計(jì)等相關(guān)設(shè)計(jì)理念，并依據(jù)設(shè)計(jì)的一般方法總結(jié)概括了行為導(dǎo)向的設(shè)計(jì)在兒童啟智產(chǎn)品中具體的設(shè)計(jì)原則。最后以這些原則
5、為依據(jù)設(shè)計(jì)家用啟智玩具，通過設(shè)計(jì)實(shí)踐對(duì)論文中研究的方法進(jìn)行論證。關(guān)鍵詞：嬰幼兒；啟智；行為導(dǎo)向；動(dòng)作發(fā)展IAbstractAftertheimplementationoftheone-childpolicyinChina,parentspaymoreandmoreattentiontotheeducationoftheirchildren.Withthedevelopmentofeconomy,thelevelofnationaleducationhasgenerallyimproved.Parentspaymoreattentiontoearlyed
6、ucation,especiallyforinfantileperiodwhichisthemostcriticalperiodofintellectualdevelopmentinpeople'slife.Timelyandappropriateguidedevelopmentcaneffectivelypromotetheinfant'sintellect,anditcanalsoprovidethepossibilityforfuturedevelopment.Beacuseinfantscan’texpressthemselvesthrough
7、tverbal.Sothedesignercanonlythroughthechildren’sbehaviortoexploretheirneeds.Therefore,theauthorputsforwardonthebasisofbehaviororienteddesignconceptappliedinIntellegience-inspiredproductdesign.Theactionisthesourceoftheinfant'sthinkingandwisdom.Sothekeytotheresearchistoanalysisthe
8、lawoftheinfant'smovementdevelopment.Thispaperis
