資源描述：
《講究愛的藝術(shù)，把愛化為學(xué)生前進(jìn)中永遠(yuǎn)的動力.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、講究愛的藝術(shù)，把愛化為學(xué)生前進(jìn)中永遠(yuǎn)的動力！印江三小劉志勇許多老師都認(rèn)為自己真的愛學(xué)生，自己所做的一切都是為學(xué)生好，為學(xué)生著想，可是學(xué)生卻不喜歡他。而且，這樣的情況屢見不鮮。為此，這些老師很是傷心，也很迷惑：為什么自己真愛的結(jié)果卻得不到應(yīng)有的回報(bào)？為什么自己傾情付出卻沒有好的結(jié)果？此時，如果我們善于進(jìn)行“心理移位”，經(jīng)常想想自己是學(xué)生們那個年齡時，面對老師的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂意接受什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式，恐怕就不會埋怨了。教育是一門充滿愛的事業(yè)。教師對學(xué)生的愛是無私的、博大的愛。這種愛的付出要求教師必須具備三個條件：一要有愛的情感；二要有愛的能力；三
2、要講愛的藝術(shù)。誠然，以上講到的愛學(xué)生卻不被學(xué)生愛的老師們都具備愛學(xué)生的情感和愛學(xué)生的能力，但他們卻缺乏愛學(xué)生的藝術(shù)。人世間的愛有許多種，比如父愛、母愛、友愛、情愛、師愛等等，但每一種愛都必須講究愛的藝術(shù)，否則愛可能會變成一種傷害。歌詞中唱的“狼愛上羊”“老鼠愛大米”之類的愛會有好結(jié)果嗎？父母對子女的寵愛甚至溺愛會有好結(jié)果嗎？同樣老師板著臉孔對學(xué)生的愛又會有好結(jié)果嗎？在工作中我們不乏看到許多板著臉孔上課的“老先生”，不乏看到緊握教鞭訓(xùn)斥學(xué)生的“教官”，不乏看到為了讓學(xué)生提高成績陪著學(xué)生餓，中午留學(xué)至一點(diǎn)過還不讓學(xué)回家的“嚴(yán)師”。試想，如果你的老師是這樣的“老先生”，是這樣
3、的“教官”，是這樣的“嚴(yán)師”，你會愛他們嗎？愛學(xué)生要寬嚴(yán)相濟(jì)，對學(xué)生的要求要寬在情理中，嚴(yán)在原則里。老師要真正把自己放在學(xué)生的位置上，把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待，對待學(xué)生的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)以至錯誤，要給予真誠、熱情、嚴(yán)肅的批評、教育和幫助，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán)。老師應(yīng)能夠放得下老師的“架子”，洗去臉上的“古板”，與學(xué)生一起迎接歡笑，一同承受苦惱。學(xué)生是老師的學(xué)生，但他們更是一群生動活潑、充滿好奇、具有童真童趣的、可塑性極強(qiáng)的娃娃。老師只有讓自己的教育滿足學(xué)生的需求，讓自己的教育讓學(xué)生感覺至親至善，讓自己的教育符合兒童情趣，放下老
4、師作為“先生”作為“教官”作為“長輩”的威嚴(yán)，只有這樣，老師的教育才會被學(xué)生所接受。講究愛的藝術(shù)去愛學(xué)生，學(xué)生才會喜歡老師。我剛帶畢業(yè)的這個班有34名學(xué)生，這是一個我從教以來甚感欣慰的一個班。我不敢說我對這班學(xué)生的教育有多成功，但起碼這班34名學(xué)生之于老師的感情，之于我的感情是相當(dāng)深厚的了。幾乎所有的學(xué)生在作文中、在日記中都寫過我，寫他們體味到老師為了學(xué)校發(fā)展或?yàn)榱怂麄冞M(jìn)步是何等的辛勞，寫他們犯錯后老師如何寬容，如何教育而他令他們非常感激，寫老師哪些行為讓他們深受感動等等。每當(dāng)看到學(xué)生的作文，我都很感動。我常常記不住自己的生日，記得去年我生日那天，上午到教辦開會，下午第
5、二節(jié)課才趕到學(xué)校，我一進(jìn)辦公室，班長和學(xué)習(xí)委員就跑來對我說：“老師，我們把明天的班會挪在這節(jié)來上吧，班會主題同學(xué)們都想好了，教室也已經(jīng)布置好了”。我感覺有點(diǎn)奇怪，但看到兩位“親信”這么胸有成竹，也就答應(yīng)了。另外，我倒也想看看這群小精靈要倒什么鬼。上課鈴響，我走進(jìn)教室，全班同學(xué)正激情澎湃地唱《生日快樂》歌，教室布置一新，講桌上擺著一大束野山花和一大疊賀卡，黑板上端端正正地寫著幾個大字“老師，祝您生日樂！”看著此情此景，聽著充滿祝福的歌聲，我的眼淚一下就涌出來了——為師如此，夫復(fù)何求？我對學(xué)生的教育沒有訓(xùn)斥，只有開導(dǎo)，沒有責(zé)罰，只有激勵，沒有命令，只有商量，要求學(xué)生做到的，
6、我要首先做到。我也時常和他們一起聊天，一起做運(yùn)動，一起做游戲，一起打掃衛(wèi)生……“親其師，，則信其道”，學(xué)生們都很乖，打掃衛(wèi)生時每天除完成本班的任務(wù)，還主動幫助低年級打掃，主動到辦公室打掃衛(wèi)生，這讓其他班的老師都很羨慕。記得去年全校組織春游，上午八點(diǎn)在校集合時，班上有一名叫楊正偉學(xué)生未到，聽同路的同學(xué)說看見他獨(dú)自一人上街了，說是要去打游戲。我心里很是擔(dān)心：離城十多里路，真擔(dān)心他出什么事。帶學(xué)生春游時都總覺得心里不踏實(shí)。中午的時候，活動結(jié)束了，我忙往城里趕，偌大的印江城，那么多家游戲廳，到哪里去找他呢？沒辦法我只得從城東頭開始一家一家地搜尋。幸好，當(dāng)我快到第六家游戲廳門口時
7、看見他從里面出來了，此時已是下午兩點(diǎn)過鐘。說實(shí)話，當(dāng)時我心里非常氣憤，但我還是克制住自己的情緒，我走到他跟前，摸著他的頭，對他說：“打游戲好玩吧，可因?yàn)槟愕碾x隊(duì)讓老師和同學(xué)都非常擔(dān)心，老師幾乎跑遍了整個印江城才把你找到……還沒吃飯吧，老師為了找你也還沒吃飯，我們先到哪兒填飽肚子后再回家……”聽我這么一說，他眼眶濕潤了，他默默地低下了頭。第二天，他在日記中寫到：“……老師那么擔(dān)心我，為了找我專程上街，還跑了那么多的路，真的很辛苦。當(dāng)我看到老師那一刻，我很害怕，我以為老師會像爸爸一樣狠狠地揍我一頓，可老師……，老師，對不起，我以后一定不會再逃
