課堂中的教學(xué)機智.doc

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時間:2020-03-09

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1、有一次的音樂課上我正聲情并茂地導(dǎo)入課題時,一陣怪音在教室響起,我朝怪音方向看了一眼,繼續(xù)講課,剛講了幾句又是一陣怪音,我用嚴(yán)厲的聲音問道:“誰發(fā)出的怪叫”?這時平時話最多的一位站起來說:“老師,是xxx,他帶了復(fù)讀機!”,我一看,果然是他,他還一副得意的神情,全班同學(xué)幾十雙眼睛注視著我,看我會如何處理,甚至還有些學(xué)生正等著好戲看呢。這場面如何收拾呢?我沉住氣,微笑地說:“哦,這位同學(xué)一定是看見老師上課辛苦,想把老師的歌聲錄下來讓大家聽,這樣老師的嗓子就不累了,是嗎?我這么一說,他反倒不好意思起來了,接下來也認(rèn)真上起課來。一場“暴風(fēng)雨”也

2、就這樣化險為夷。

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