考研英語(yǔ)閱讀真題經(jīng)典長(zhǎng)難句必背.doc

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1、考研英語(yǔ)閱讀真題經(jīng)典長(zhǎng)難句必背閱讀命題常針對(duì)長(zhǎng)難句。所以很有必要熟悉長(zhǎng)難句的種類以及它們各自的重點(diǎn)。今天先介紹長(zhǎng)難句的把握方法,再給出一些典型的句子,建議熟讀甚至背誦,以做到考試時(shí)碰到類似句子就能抓住重點(diǎn)。一、長(zhǎng)難句一般應(yīng)對(duì)策略1.從句又多又長(zhǎng):一個(gè)主句帶多個(gè)從句,從句中又含有從句應(yīng)對(duì)方法:先抓主干,找出復(fù)雜句中最核心的主謂賓,再層層展開(kāi)2.句子中帶有長(zhǎng)長(zhǎng)的插入成分:用插入語(yǔ)來(lái)交代某句話是誰(shuí)說(shuō)的或者是說(shuō)話人的身份,或解釋、說(shuō)明前面的內(nèi)容應(yīng)對(duì)方法:理解句子主干時(shí),先不理會(huì)插入語(yǔ),等把主句的意思看完整,然后再看插入成分3.分

2、詞短語(yǔ)、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的干擾應(yīng)對(duì)方法:主句最重要的特征就是有完整的主謂結(jié)構(gòu),尤其是獨(dú)立的謂語(yǔ)部分。一個(gè)看似句子的結(jié)構(gòu),如果沒(méi)有獨(dú)立的謂語(yǔ)部分,它就不是句子,而是分詞短語(yǔ)、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)等,可以先跳過(guò)不看4.三種情況的混合應(yīng)對(duì)方法:從前向后,抓住獨(dú)立的謂語(yǔ)部分,從而區(qū)分出主句和分詞狀語(yǔ),再根據(jù)主句與從句之間的連接詞,區(qū)分出主句和從句,層層擴(kuò)展理解,插入語(yǔ)在哪個(gè)層次,就放在哪個(gè)層次理解二、特殊句型對(duì)于特殊句型,如虛擬語(yǔ)氣,可以將其理解成一種反事實(shí)假設(shè),也就是作者的觀點(diǎn)和態(tài)度與之相反。對(duì)于分隔結(jié)構(gòu)而言,其主干一般在破折號(hào)、逗號(hào)和定

3、語(yǔ)從句之外,閱讀時(shí)可以先跳過(guò)修飾成分。對(duì)于關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu),要學(xué)會(huì)尋找第二部分,因?yàn)榈诙糠钟袝r(shí)是句子的重點(diǎn)。如在not?but?之中,重點(diǎn)在but?之后。三、具體句子1、復(fù)合句Whenanewmovementinartattainsacertainfashion,itisadvisabletofindoutwhatitsadvocatesareaimingat,for,howeverfarfetchedandunreasonabletheirprinciplesmayseemtoday,itispossiblethatinye

4、arstocometheymayberegardedasnormal.[參考譯文]當(dāng)藝術(shù)上的一項(xiàng)新運(yùn)動(dòng)達(dá)到一定流行程度時(shí),最好先弄清該運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者的目的,因?yàn)?,無(wú)論他們的創(chuàng)作原則在今天看來(lái)多么牽強(qiáng)、多么荒謬,在未來(lái)這些理論有可能會(huì)被視為正常的東西。[結(jié)構(gòu)分析]本句的主干是itisadvisabletofindout...for...itispossiblethat...,句首的When引導(dǎo)一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)從句,句中的for...itispossible...(至句末)是一個(gè)并列分句,表示原因,其中for后面的however+形

5、容詞farfetchedandunreasonable引導(dǎo)狀語(yǔ)從句,表示讓步。在主干itisadvisabletofindout...中,it是形式主語(yǔ),后面的不定式結(jié)構(gòu)tofindoutwhatitsadvocatesareaimingat是真正的主語(yǔ)。2、并列句Whiletalkingtoyou,yourcould-beemployerisdecidingwhetheryoureducation,yourexperience,andotherqualificationswillpayhimtoemployyouand

6、your“wares”andabilitiesmustbedisplayedinanorderlyandreasonablyconnectedmanner.[參考譯文]與你談話時(shí),可能成為你未來(lái)老板的人會(huì)考慮你所受的教育、你的經(jīng)歷和你的其他資歷是否在雇傭你以后會(huì)給他帶來(lái)好處。你的“資歷”和能力必須有條不紊、合理連貫地展示出來(lái)。[結(jié)構(gòu)分析]這也是一個(gè)并列句,包含兩個(gè)分句。第一個(gè)分句的主干是yourcould-beemployerisdecidingwhether...,其中whether引導(dǎo)一個(gè)賓語(yǔ)從句whetheryou

7、reducation,yourexperience,andotherqualificationswillpayhimtoemployyou;第二個(gè)分句的主干是your“wares”andabilitiesmustbedisplayed...。注意:paysb.todosth.此處的意思是“做?對(duì)?有利”;“wares”的本義是“商品、貨物”,但在本文中,作者認(rèn)為找工作就是推銷自己,所以結(jié)合本文的背景,wares的意思是“(求職者的)資歷或能力”。3、定語(yǔ)從句Thechangemetthetechnicalrequirem

8、entsofthenewagebyengagingalargeprofessionalelementandpreventedthedeclineinefficiencythatsocommonlyspoiledthefortunesoffamilyfirmsinthesecondandthirdgenerationa

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