-如何鼓勵學(xué)生(1).doc

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1、如何鼓勵學(xué)生一、以激勵使他們前進(jìn)作為教師，應(yīng)當(dāng)盡可能多地要求每一個學(xué)生，為他設(shè)定一個即是可能達(dá)到的但又是較高的目標(biāo)，正如需要跳起來才能摘到桃子的道理，激發(fā)他們奮發(fā)向上的動力，努力去追求美好的前景。讓學(xué)生參與班級工作，也是一種重要的激勵方式。參與可以激勵學(xué)生的主人翁精神，使他們自覺地為班級出點(diǎn)子，想辦法，積極主動地完成分配的任務(wù)。參與激勵要求班主任有高度民主的精神，信任學(xué)生，認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和建議，并能放手讓他們?nèi)ジ?，以此激勵使他們前進(jìn)。二、以愛和寬容使他們快樂沒有愛就沒有教育。愛是教師教育學(xué)生的

2、思想基礎(chǔ)。愛學(xué)生，最難的是愛后進(jìn)學(xué)生。要想做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，必須克服教師對后進(jìn)生感情上的障礙，不厭惡，不嫌棄，不疏遠(yuǎn)。相反，要滿腔熱情的幫助他們，要像園林工人對弱苗一樣的呵護(hù)，給予更多的關(guān)心和扶植，才能促其健康成長。孩子，無論乖巧的、調(diào)皮的、成績優(yōu)異的，還是落后的、積極活潑的，或是默不作聲的，你若仔細(xì)觀察，用心理解，就會發(fā)現(xiàn)他們眼中都充滿愛的渴望。所以在課堂上、午間、課間，只要有機(jī)會，我就會和他們說上一兩句話，或開個小玩笑，有時遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著他們，有時微笑著輕輕摸一下他們的頭，他們的那種興奮、得

3、意勁立即溢于言表，因?yàn)樗麄兏杏X到了老師的愛，知道老師一直關(guān)心著他們。恰如人們所說“比天空和大海更寬闊的是人的胸懷”，教師就必須有這樣的胸懷，包容孩子所有的錯誤和過失，而教師的寬容也會在潛移默化中給孩子帶來影響。教師行為中的寬容是孩子們學(xué)習(xí)的最佳榜樣，因此，教師要大方地表現(xiàn)他的寬容，特別是對那些屢屢犯錯的孩子，更要以寬容的心待之。三、以“耐心“期待學(xué)困生的轉(zhuǎn)化學(xué)困生往往虛榮心強(qiáng)，意志薄弱，自控力差，情緒易波動，行為反復(fù)無常。要想改變非一日工夫，不能急于求成，恨鐵不成鋼。遇到后進(jìn)生不良行為反復(fù)出現(xiàn)，班

4、主任一定要有耐心客觀分析不良行為反復(fù)出現(xiàn)的原因，要及時發(fā)現(xiàn)，及時關(guān)注，及時誘導(dǎo)我堅信：只要我們用一顆真誠關(guān)愛的心去開啟不同學(xué)生心房的門鎖，定能給學(xué)生捎去和煦的春風(fēng)，給班級帶來亮麗的風(fēng)景。